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pro vyhledávání: '"Profissionalização"'
Publikováno v:
Revista de Estudos Jurídicos da UNESP, Vol 27, Iss 45 (2024)
O artigo versa sobre a temática do direito fundamental social à profissionalização no ambiente do sistema prisional brasileiro, delimitando-se pelo estudo das políticas públicas prisionais a respeito do assunto. O problema da pesquisa consiste
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https://doaj.org/article/44f2a1e8be884cf4a704de1aa0c8f845
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Pp 401-426 (2024)
O artigo objetiva analisar a interferência do Banco Mundial (BM) nas políticas para profissionalização dos professores e as reformas educacionais no governo de Michel Miguel Elias Temer Lulia (Temer). O recorte temporal abrange os anos de 2016 a
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https://doaj.org/article/9d0d0de3b7b047c0a68414065a65f95c
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 40 (2024)
RESUMO: Este estudo de caráter teórico-reflexivo tem por objetivo contextualizar a engenharia em formação, a partir das noções de Jean-Marie Barbier, na perspectiva da formação de adultos professores. Desse modo, clarifica a noção de engenh
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https://doaj.org/article/9bfddecb0c6847d2a4b7a0da49022d9d
Publikováno v:
Devir Educação, Vol 8, Iss 1 (2024)
A partir da transversalidade e do diálogo entre as áreas de educação e comunicação, este artigo analisa o filme da propaganda governamental do censo escolar brasileiro de 2021 e observa os seus elementos estéticos e de linguagem fílmica para
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https://doaj.org/article/1052e7c4f2d642e79168ac6b45cdb604
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 15, Iss 34 (2024)
A pesquisa teve como objetivo investigar os aspectos decisivos para a escolha pelo curso de Biologia e pela carreira docente. Para tanto, utilizamos o método Fenomenológico para realizar entrevistas com 13 professores de Biologia. Como resultado, o
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https://doaj.org/article/50f4335e5e38421eba70cbcc0f6716ac
Autor:
Alla Kapiton, Nataliia Kononets, Valeriy Zhamardiy, Konstantin Huz, Lesya Petrenko, Alla Khomenko, Inna Ishchenko
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 27, Iss 00 (2023)
O problema de proporcionar condições para a formação de competência profissional de futuros especialistas em tecnologias de informação e aplicação de tecnologias inovadoras na educação a distância é bastante relevante e requer uma análi
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https://doaj.org/article/2ec27bf058eb474aad2b7ef5b879eef2
Autor:
Ana Paula Ferreira da Silva
Publikováno v:
Caminhos da Educação, Vol 5, Iss 3 (2023)
O artigo contextualiza a condição em que as aulas remotas foram assumidas e analisa algumas mudanças das condições da prática docente com o uso de recursos digitais. Os dados foram coletados pela pesquisa "Docência e aulas remotas", tratados c
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https://doaj.org/article/e7b8c1a3d9fc46fbbe24e59090ac064c
Publikováno v:
Brazilian Creative Industries Journal, Vol 3, Iss 1, Pp 288-309 (2023)
A despeito das poucas exigências de acreditação profissional e da (tentadora) vinculação do trabalho criativo à vocação, autoaprendizado ou talento, a literatura tem mostrado que a educação superior tem importante papel no desempenho da eco
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https://doaj.org/article/36a014f21c4d4453ada7db0ba9ba0885
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
O presente artigo discute a história da profissão docente por meio de memórias de expressão oral de professoras que atuaram no ensino primário em escolas do Alto Sertão Paraibano. Delineia aspectos teóricos e históricos da formação de profe
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https://doaj.org/article/48d4356840c3483b9c797e557f788a00
Autor:
Andréia Paula Basei
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 48, Iss 1 (2023)
Resenha crítica do recente livro de Fernando Luiz Abrucio e Catarina Ianni Segatto, intitulado “Desafios da profissão docente: experiência internacional e o caso brasileiro”, publicado pela Editora Moderna em 2021. A obra com três capítulos
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https://doaj.org/article/b3452542218e48ddba3e9714674c997a