Zobrazeno 1 - 10
of 480
pro vyhledávání: '"Profissionalidade"'
Publikováno v:
Orfeu, Vol 9, Iss 2 (2024)
Este artigo tem como objetivo investigar como o estagiário do curso de licenciatura em música constrói compreensões sobre a função de ensinar música na educação básica. Fundamentando-se nos estudos de Maria do Céu Roldão sobre profissiona
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/be8222a6497247c481d783c982d51915
Publikováno v:
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Vol 11, Iss 3 (2024)
Este artigo tem como objetivo explicitar a profissionalidade docente numa perspectiva da educação inclusiva no contexto da educação superior estabelecendo diálogos com a Teoria das Representações Sociais (TRS). Adotamos, neste trabalho, uma ab
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/65cf093d88ff4ff4b511d729501bc2f2
Autor:
Daiane PINHEIRO, Sofia FREIRE
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 15, Iss 34 (2024)
Este artigo consiste em um estudo bibliográfico sobre a formação e profissionalidade docente, aprofundando aspetos sobre as competências e a identidade profissional de professores. Inicialmente faz-se uma abordagem conceitual sobre formação de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e1194a6bc261448186338aaf6e3a8973
Autor:
Francisca de Lourdes dos Santos Leal e Silva, Mirtes Gonçalves Honório, Vilmar Aires dos Santos
Publikováno v:
Caminhos da Educação, Vol 5, Iss 3 (2023)
Este artigo apresenta reflexões críticas sobre a formação e a atuação da prática docente na perspectiva da constituição da profissionalidade do ser professor. Tem como objetivo geral investigar como se configuram os processos formativos de p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6ef3f56a9d5e4a86977f48121a827d0b
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 26, Iss 52, Pp 528-558 (2022)
Este texto trata de uma investigação defendida no Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adultos (MPEJA), da Universidade do Estado da Bahia. Teve como objetivo compreender a profissionalidade da educadora e educador de medidas socioeducat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9adc5e3eb6b14b41ac4fa2d47b822bac
Autor:
Rosa Maria Moraes ANUNCIATO
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 15, Iss 33 (2023)
Constituir-se professor é um processo contínuo ao longo da vida e da carreira e a investigação no campo da formação de professores aproxima os estudos sobre o desenvolvimento profissional docente e a pesquisa autobiográfica ao implicar os doce
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ea831727afad4c05ba62e56b0cd77433
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 6, Pp 1-22 (2021)
O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como principal objetivo analisar as concepções que o professor de Matemática, inserido na faixa dos quatro aos dez anos de carreira, tem sobre sua profissionalidade. A investigação de nat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/efac74965e95406aaf6f7b911bf43683
Autor:
Luís Gouveia
Publikováno v:
Vértices, Vol 23, Iss 3, Pp 734-755 (2021)
A reconfiguração nas orientações em matéria de política educativa nas últimas décadas à escala transnacional, tendo na eficácia o bem visado, acarreta consequências profundas para o trabalho docente do ponto de vista das formas de organiza
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ac5cd2854b4b410fa6e7d6fe224b86ea
Autor:
Kátia CURADO SILVA, Shirleide Pereira da Silva CRUZ, Ana Sheila Fernandes COSTA, Nathália CASSETTARI
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 14, Iss 30 (2022)
Neste artigo, apresenta-se os resultados de uma pesquisa desenvolvida na Universidade de Brasília (UnB), com apoio financeiro do Decanato de Ensino de Graduação (DEG), que teve como objetivo estudar os limites e potencialidades dos estágios super
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8817d61168954f3ebb3ab204c6341b2c
Autor:
Mayra Silva dos Santos
Publikováno v:
Revista Espaço Acadêmico, Vol 21, Iss 232 (2022)
O presente trabalho tem como objetivo discutir algumas implicações que permeiam a construção da identidade e da profissionalidade dos professores. Apresentaremos como vem ocorrendo a fragmentação do trabalho docente frente às mudanças sociais
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/48e0a49c5020456abbcac2d5e0d9c3a4