Zobrazeno 1 - 10
of 31
pro vyhledávání: '"Profilbildung"'
Publikováno v:
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
Hochschule und Weiterbildung (2015) 1, S. 22-26
Hochschule und Weiterbildung (2015) 1, S. 22-26
Hochschule und Weiterbildung (2015) 1, S. 22-26
Hochschulen verändern sich und versuchen, den Weiterbildungsbereich mitzudenken und innovativ zu gestalten. Noch offen sind die Entwicklungsmöglichkeiten wie Effekte. Am Beispiel der Professional
Hochschulen verändern sich und versuchen, den Weiterbildungsbereich mitzudenken und innovativ zu gestalten. Noch offen sind die Entwicklungsmöglichkeiten wie Effekte. Am Beispiel der Professional
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::64dc4fcd75a03baa8e3f468f2f0ce697
https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/3769
https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/3769
Autor:
Fuchs, Michael, Herzog, Michael
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 44 (2022) 1, S. 35-47
Die Frage, wie Grundschullehrpersonen qualifiziert werden müssen, wird in diesem Beitrag ausgehend von einer Analyse ihrer Aufgaben und der Rahmenbedingungen an Grundschulen diskutiert. Erkennbar wird insgesamt ein Widerspruch zwischen der für die
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e255978a3b3de4b64be533910acda89d
Autor:
Olivier Maulini, Manuel Perrenoud
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 44 (2022) 1, S. 48-60
Les enseignantes et enseignants primaires sont partout dans le monde en charge de la formation de base des élèves. Comment leur statut et leur travail évoluent-ils à mesure que s’intensifient les attentes sociales à leur égard? Une enquête m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d13f9d7ae1ef13f90ed021f94bd00b52
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24552/pdf/SZBW_2022_1_Maulini_Perrenoud_Une_ambition.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24552/pdf/SZBW_2022_1_Maulini_Perrenoud_Une_ambition.pdf
Autor:
Kortschak, Ulrike
Publikováno v:
GMS Medizin – Bibliothek – Information, Vol 13, Iss 1-2, p Doc10 (2013)
[english] This article undertakes a critical look at ongoing library trends and developments. At the same time it attempts to analyse the specifics of medical special libraries and to map out alternative strategies based on individual approaches at t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a4b2ac7fbfe849ba85474f33f374f851
Zum Problem der Professionalisierung im Lehramtsstudium und zum Potenzial der Hochschullernwerkstatt
Autor:
Kramer, Rolf-Torsten
Publikováno v:
Kramer, Kathrin [Hrsg.]; Rumpf, Dietlinde [Hrsg.]; Schöps, Miriam [Hrsg.]; Winter, Stephanie [Hrsg.]: Hochschullernwerkstätten – Elemente von Hochschulentwicklung? Ein Rückblick auf 15 Jahre Hochschullernwerkstatt in Halle und andernorts. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 275-288.-(Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)
Der folgende Beitrag widmet sich Überlegungen zum Stellenwert von Hochschullernwerkstätten in den Lehramtsstudiengängen unter dem Gesichtspunkt der Professionalisierung. Professionalisierung wird dabei keineswegs als Selbstverständlichkeit versta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8c8c0eefb18b0b7df5dc70c770e7d043
https://doi.org/10.35468/5858_22
https://doi.org/10.35468/5858_22
Autor:
Astrid Neumann, Friederike Dobutowitsch, wbv Media Repository
Zukünftige Lehrkräfte stehen vor der Aufgabe Wege zu finden, um in ihrem Unterricht den heterogenen sprachlichen Voraussetzungen ihrer Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden, diesen sprach(en)sensibel zu gestalten und auf diese Weise zu mehr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::7ed8bd95dc4bbc02c61966a6413d63f8
https://www.wbv.de/artikel/6008184w
https://www.wbv.de/artikel/6008184w
Autor:
Eva Cendon
Publikováno v:
Zeitschrift für Hochschulentwicklung (2011)
Auf der Basis einer im Jahr 2006 durchgeführten Länderstudie zur Organisation und Struktur von Weiterbildung an österreichischen Hochschulen ist das Ziel dieses Beitrages zu zeigen, wie sich die Rahmenbedingungen universitärer Weiterbildung ges
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ada222e80a7649699a172ce359bab808
Autor:
Ehlers, Ulf-Daniel
Publikováno v:
Hafer, Jörg [Hrsg.]; Mauch, Martina [Hrsg.]; Schumann, Marlen [Hrsg.]: Teilhabe in der digitalen Bildungswelt. Münster; New York : Waxmann 2019, S. 37-48.-(Medien in der Wissenschaft; 75)
Der vorliegende Artikel beleuchtet den Grad, zu dem Hochschulen dazu bereit sind, ihre Absolventinnen und Absolventen mit Future Skills auszustatten (‚Future Skill Readiness‘). In einer internationalen Delphi-Studie wurden 17 Future-Skill-Profile
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::942393d749b15bc54df95ae30415fad8
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18007/pdf/MidW_75_Ehlers_Future_Skills_und_Hochschulbildung.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18007/pdf/MidW_75_Ehlers_Future_Skills_und_Hochschulbildung.pdf
Autor:
Lukšić, Sandra
Im vorliegenden Beitrag wird im Rahmen einer Politischen Diskursanalyse (PDA), der Teildisziplin der Kritischen Diskursanalyse (KDA), das biografische Porträt von Wladimir Putin in der Spiegel Biografie 5/2017 untersucht. Die Analyse umfasst 31 Text
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::2eab2bbc08b58f6444b18d6f6c4b6585
https://doi.org/10.31902/fll.28.2019.9
https://doi.org/10.31902/fll.28.2019.9
Autor:
Werner Brandl
Publikováno v:
Haushalt in Bildung & Forschung 4 (2015) 4, S. 3-30
Zusammenfassung Fachdidaktik – generisch wie spezifisch – ist die allseits ungeliebte Schwester: Die Fachwissenschaft betrachtet sie vielfach als lastiges Anhangsel, der Allgemeinen Didaktik nach ist sie allzu sehr und ausschlieslich damit bescha
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c0254dc9103549e8a4a373882532ba16
https://doi.org/10.3224/hibifo.v4i4.21291
https://doi.org/10.3224/hibifo.v4i4.21291