Zobrazeno 1 - 10 of 130 pro vyhledávání: '"Professores de matemática - Formação"'
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Akademický článek
Estado do conhecimento sobre o formador de professores de Matemática no Brasil
Autor: Flávia Cristina Figueiredo Coura, Cármen Lúcia Brancaglion Passos
Publikováno v: Zetetiké, Vol 25, Iss 1 (2017)
Este estudo tem o objetivo de descrever e sistematizar o conhecimento produzido nas pesquisas defendidas de 2001 a 2012 que trazem resultados sobre o formador de professores de Matemática e foram desenvolvidas em programas brasileiros de pós-gradua
Externí odkaz: https://doaj.org/article/35952c5519a94a1e90a62e7aef4a2f7d
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Um percurso de estudo e pesquisa para a formação de professores em cursos de ciências e engenharia: introdução ao estudo de vetores
Autor: Valenzuela, Maritza Luna
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
instacron:PUC_SP
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES This research is part of the field of training mathematics teachers to teach vector geometry (vector, properties and justifications), having the Anthropological Theory of Didac
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::314ff97344b7557b1934c1f5b0bfdb29
https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/24230
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History of the technical courses of the Integrated Education Centers in Bahia: mathematics, teaching knowledge and practices (1970 – 1982)
Autor: Diniz, Ivanise Gomes Arcanjo
Publikováno v: Repositório Institucional da UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Submitted by Ivanise Diniz (ivanisegomesster1@gmail.com) on 2022-03-08T15:09:25Z No. of bitstreams: 1 IVANISE DINIZ - Tese.pdf: 4899840 bytes, checksum: 0faba6f4d2b5c41d9ab5f64cdb04b0e0 (MD5) Rejected by Eleonora Guimaraes (esilva@ufba.br), reason: C
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8819b5e680f6ccf1d81fc65f1f779bd5
https://repositorio.ufba.br/handle/ri/34902
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O estudo dos conceitos de funções com resolução de problemas [recurso eletrônico]/Débora Fialho Sodré ; orientador: João Bosco Laudares
Autor: Sodré, Débora Fialho
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_MINAS
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)
instacron:PUC_MINS
Dissertação ( Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Ensino. Bibliografia: f. 116 A presente dissertação de Mestrado, intitulada O ESTUDO DOS CONCEITOS DE FUNÇÕES COM RESOLUÇÃO DE PROBL
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::776b25adbc6480228b4465ef206e3b78
http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Ensino_DeboraFialhoSodre_19366_Textocompleto.pdf
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A teoria antropológica do didático: condições e restrições reveladas pelas teses e dissertações defendidas no Brasil na área da educação matemática
Autor: Santos, Sueli dos Prazeres
Publikováno v: Repositório Institucional da UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Submitted by Sueli Santos (suematematica@gmail.com) on 2020-07-29T18:01:51Z No. of bitstreams: 1 Tese_Sueli_versão final.pdf: 7870178 bytes, checksum: 134ba6dd88ca1175af57af5daee47396 (MD5) Approved for entry into archive by Ana Miria Moreira (anam
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::51bd3481802ff489668fcd375058665f
http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32099
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Compreensões históricas das disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado no curso de Licenciatura em Matemática da UFMG (1968 - 1994)
Autor: Mariana Lima Vilela
Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Nesta dissertação apresentamos, em uma perspectiva histórica, as disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Fede
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::49cb4833771d004daad9a38198410871
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Equação do 1º grau em livros didáticos de matemática antes e após a BNCC [recurso eletrônico]/Andre Delfino dos Santos ; orientador: Elenice de Souza Lodron Zuin
Autor: Santos, Andre Delfino dos
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_MINAS
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)
instacron:PUC_MINS
Dissertação (Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Ensino. Bibliografia: f. 157-158 Esta pesquisa buscou verificar as propostas para o ensino da equação do 1º grau através de oito livros
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7119a2b19ceafe3ea739a63837d18988
http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Ensino_AndreDelfinoDosSantos_19297_Textocompleto.pdf
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Biografias educativas e o processo de constituição profissional de formadores de professores de matematica
Autor: Sicardi, Barbara Cristina Moreira
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Dario Fiorentini Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: Este trabalho é organizado a partir de uma reflexão autobiográfica que entrecruza histórias e itinerários de formadores de profess
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c810389cedb085758a23cbcf78bebefd
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2008.424034
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Uma proposta de ensino de frações no 6º ano do ensino fundamental a partir da teoria histórico-cultural
Autor: Carolina Innocente Rodrigues
Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Neste texto, é apresentada a pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Uberlândia, na qual pretendeu-se responder a pergunta: como as atividades orientadoras de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::30ebc777be56e6f5d894aaacf3d4f293
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2015.327
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A pratica de ensino na formação de professor de matematica pela Universidade do Amazonas diante da realidade manauara
Autor: Ferreira, Dirce Almeida
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Sergio A. Lorenzato Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Matemática, Estatística e Ciência da Computação Resumo: Não informado Abstract: Not informed O exemplar da FE pertence a Coleção de Tes
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::eb8f7f825dfe13074ab743e1413cbfc1
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.1980.160096
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