Výsledky vyhledávání - "Professores de educação especial

As ações de formação continuada de professores da educação infantil, na perspectiva da inclusão, na rede municipal de ensino de Uberlândia, de 2008 a 2020

Autor: Rodrigues, Leiliane Soares

Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

A educação escolar no Brasil vem se transformando nos últimos anos. Uma mudança significativa refere-se ao atendimento das crianças pequenas público da Educação Especial, acolhendo suas diferenças e potencialidades nas instituições comuns

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::48ab8eece568963326252811169f1c53
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2022.5332

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Individual differences: contributions of Alfred Binet's studies to the educational reforms of Minas Gerais (1925-1940)

Autor: Laênia Martins Petersen

Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior A tese tem por objetivo analisar a circulação e recepção dos estudos sobre as diferenças individuais propostos por Alfred Binet, em Minas Gerais, no período de 1925 a 1940.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e106cdc35b748acdd0aae8f65c1a6330

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In the framework of inclusion: practices in a reference school in Colombia

Autor: Yudi Esmeralda Pardo Murcia

Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Las políticas públicas en Colombia en los últimos años han estipulado reformas en el sistema educativo, reafirmando el derecho a la educación que tienen todos los niños, ni

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f6196d50f32ce88f0f44793776a6a247

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Formação docente e saberes (re)construídos no atendimento educacional especializado em Delmiro Gouveia - Alagoas

Autor: Nascimento, Patrícia do

Publikováno v: Repositório Institucional da UFS
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS

This dissertation, aimed to understand the (re) constructed knowledge of the teachers of Specialized Educational Service (SES), with a view to the identification of their conceptions about the continued formation offered by the Municipal Education Se

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::36870b3e3561828f21454e01f3d9a3e7
https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/14837

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Mediadores escolares em formação no contexto inclusivo: da busca por conhecimento à constituição de saberes

Autor: Felícia Maria Pereira dos Santos

Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

Este estudo tem como objetivo geral investigar os saberes produzidos pelos mediadores de alunos com deficiência inseridos em escola comum e seus efeitos para sua formação profissional. Os objetivos específicos foram analisar a construção da fun

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ecdad778f8f51f03a003724f48195988

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Policy of continuing education in special education and teacher appreciation: facts and challenges

Autor: Luís Felipe Sales

Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Esta pesquisa de mestrado, vinculada à Linha de Pesquisa “Estado, Políticas e Gestão da Educação” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fd477ea6f7e88b81d18fe58df88521be
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/30299

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Becoming a teacher: the constitution of the professional identity of teachers who work in the specialized educational service of schools in the municipal network of Uberlândia - MG

Autor: Patrícia Resende de Souza

Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

Esta pesquisa de mestrado insere-se na linha de pesquisa Saberes e Práticas Educativas do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia-MG e tem como objeto de estudo a constituição da identidade docente de prof

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5c6502a443b252042b72a05bfa31becb
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/30325

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Dissertation/ Thesis

Identificação de estudantes precoces com comportamento de superdotação : desafios para a formação de professores em serviço

Autor: Soares, Andréa Alves da Silva.

Orientador: Miguel Cláudio Moriel Chacon
Banca: Soraia Napoleão Freitas
Banca: Antônio Carlos do Nascimento Osório
Banca: Eduardo José Manzini
Banca: Jáima Pinheiro de Oliveira
Com a implementação do sistema educacion

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/180849

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Dissertation/ Thesis

Efeitos do ensino informatizado na capacitação de professores para a execução de tentativas discretas com crianças com diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Autor: Valentim, Aline Santti

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2018-12-12T09:24:17Z No. of bitstreams: 1 Aline Santti Valentim.pdf: 41200062 bytes, checksum: 1be19bc7606eb406b14da94f7e0d7f91 (MD5)
Made available in DSpace on 2018-12-12T09:24:17Z (GMT). No

Externí odkaz: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/21716

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Dissertation/ Thesis

É inteligente, mas...: perspectivas e formação de professores para as altas habilidades/ superdotação

Autor: Oliveira, Fernanda Souza de

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2018-09-28T12:24:16Z No. of bitstreams: 1 Fernanda Souza de Oliveira.pdf: 1081647 bytes, checksum: 332200063308e70b72772f26c78e765c (MD5)
Made available in DSpace on 2018-09-28T12:24:16Z (GMT)

Externí odkaz: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/21458

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