Um estudo de caso sobre a atuação inclusiva dos professores de audição e linguagem na Espanha

Autor: Daiane Natalia Schiavon, Eladio Sebastian Heredero

Publikováno v: Revista Educação Especial, Vol 32 (2017)

Este estudo objetivou caracterizar o trabalho pedagógico do professor de Audição e Linguagem no sistema educativo espanhol (Guadalajara – Castilla-La Mancha). Constituiu-se numa pesquisa de caráter qualitativo. Foi desenvolvida em uma escola Ed

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1d8e5cca7b7043f5807205ac730fe561

Un estudio de caso sobre la actuación inclusiva de los profesores de audición y lenguaje en España

Autor: Schiavon, Daiane Natalia, Heredero, Eladio Sebastian

Publikováno v: Special Education Magazine; Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua; e54/ 1-16
Revista Educação Especial; Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua; e54/ 1-16
Revista Educação Especial (UFSM)
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM

This study aimed to characterize the pedagogical work of the teacher of Hearing and Language in the Spanish educational system (Guadalajara - Castilla-La Mancha). It constituted a qualitative research. It was developed in a childhood education school

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d38af66c67700ef105801fb3c8bcf31d
http://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/24658