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pro vyhledávání: '"Professor bibliotecário"'
Autor:
Maria de Jesus Fernandes
Publikováno v:
Revistamultidisciplinar.com, Vol 1, Iss 2, Pp 121-130 (2019)
Este artigo reflete sobre o valor da biblioteca escolar (BE) hoje, tomando como base os documentos de referência internacionais e nacionais, que descrevem a BE como “centro nevrálgico da escola”. Focamos a nossa reflexão no trabalho colaborati
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https://doaj.org/article/059c8c73654842e5859fa98fc9d4051a
O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre o papel da biblioteca escolar na promoção da leitura junto dos alunos, assim como sobre a sua missão no atual contexto marcado pela globalização e pelas tecnologias. Na atual sociedade em que
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1501::25d0d7438146a4881506a3cf6342725d
https://hdl.handle.net/10400.2/12441
https://hdl.handle.net/10400.2/12441
Trabalho realizado no âmbito de dissertação do Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares, curso do Departamento de Educação e Ensino a Distância, e inscrito em investigação do LE@D, Laboratório de Educação a Distância e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1501::0b45d73991de6c77e11dbacffd8749bf
https://hdl.handle.net/10400.2/11778
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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A formação dos professores bibliotecários tem sido incentivada e valorizada pela Rede de Bibliotecas Escolares como propulsora de mais-valia e de boas práticas. Sem dúvida que a natureza do cargo acarreta inúmeras funções técnicas e pedagóg
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0e5c7097b8550e90e543bc3e4fe645ad
Autor:
Salgado, Bernardo d'Orey
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O trabalho colaborativo e o cruzamento de saberes apresentam-se como elementos prementes à necessária renovação das práticas pedagógicas atuais e sua adequação aos desafios da sociedade de informação e de um mundo cada vez mais global. Esta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b43be55a513ae6f9e4d91f383304b087
https://hdl.handle.net/10400.2/9974
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Este trabalho é o resultado de uma aventura que teve início aquando da identificação de um problema: a existência do espaço de uma Biblioteca ao abandono, que provocava o descontentamento de uma inteira comunidade educativa. Na linha mais posit
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f66d6e63bd14629d2e713c112b371589
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A constante inovação e mudança acarretam responsabilidades à escola, que deve munir os alunos dos recursos necessários para enfrentar qualquer desafio. Trabalhando com docentes e famílias para um fim comum, as bibliotecas mediadoras estão a en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5d78d7a037853164b0fc22a77c38f551
https://hdl.handle.net/10400.2/9927
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A investigação que desenvolvemos tem por base um dos pressupostos para o sucesso educativo dos alunos: o trabalho colaborativo entre a biblioteca escolar e os docentes das diversas disciplinas. Muitos são os estudos internacionais que revelam a im
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fef80f9f1722b2037563586814c8a71b
https://hdl.handle.net/10400.2/9859
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Esta investigação visa contribuir para o conhecimento da implementação e estado atual das Bibliotecas Escolares (BE) na região autónoma dos Açores, desde a primeira década do século XX até à atualidade. Pretende-se adquirir um melhor conhe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2c0fe357c7939db1c069dca2a6bfef4c
https://hdl.handle.net/10400.2/7731
https://hdl.handle.net/10400.2/7731
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A Educação Literária é um novo domínio que desde 2012 passou a integrar as Metas Curriculares de Português, fazendo parte do atual programa de Português e Metas Curriculares de Português do Ensino Básico. Neste trabalho procurou-se compreend
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5f76cecb6c4ee45b82ff05f5fd6b78c0