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pro vyhledávání: '"Professeur des Écoles"'
Autor:
Jouffroy, Sophie
Publikováno v:
Sciences du Vivant [q-bio]. 2023
Introduction : en France, un enfant par classe a au moins un trouble spécifique des apprentissages. Pour favoriser l’inclusion scolaire de ces enfants, la collaboration ergothérapeute-professeur des écoles est fondamentale mais difficile à mett
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3430::620cecd81c05677e22a777082f7c09df
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04129603
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04129603
Publikováno v:
In Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence October 2017 65(6):381-387
Publikováno v:
Recherches en Éducation, Vol 38 (2019)
Based on the case study of a primary school teacher, this research questions the reasons for the non-use of knowledge transmitted in swimming training courses in continuing education. Part of a clinical approach with a psychoanalytic orientation, thi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ca583c6b665481b880d7955c11c5b6b
Autor:
Jessyca Tretola
Publikováno v:
Distances et Médiations des Savoirs, Vol 26 (2019)
This study relies on the implementation of a blended device within the framework of the first year of the teaching master of the student’s training through action research, combining on-line and in person classes. This study’s goal is to determin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a1cf612fdf5048308e58180894aacc9e
Autor:
Betty Toux
L'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées promulguées par la loi du 11 février 2005 ont provoqué une augmentation sensible du nombre d'élèves en situation de handicap en milieu ordinair
Autor:
Frédéric Chateigner, Marc Perrenoud
En-dehors de l’histoire-géographie, les sciences sociales demeurent assez étrangères à l’enseignement élémentaire. Des exceptions existent : nous interrogeons ici un professeur qui, dans une classe réunissant des élèves du CE1 au CM2 au
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::31f00e4395f97ab05ee17568c7451b21
http://journals.openedition.org/bssg/1302
http://journals.openedition.org/bssg/1302
Autor:
Alexandre Ployé
Publikováno v:
Penser l'éducation. :132-138
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::29516346a7434c0973d35a2b69af7ed0
https://doi.org/10.4000/pensereduc.469
https://doi.org/10.4000/pensereduc.469
Autor:
Ployé, Alexandre
Issu de la thèse de doctorat soutenue par Betty Toux sous la direction du professeur Jean-Luc Rinaudo en 2016, cet ouvrage a été publié en 2020 aux éditions L’Harmattan dans la collection « Savoir et formation », dirigée par Claudine Blanch
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::2d5d3d4f35006a9ac9360fb514b3ab1f
http://journals.openedition.org/pensereduc/469
http://journals.openedition.org/pensereduc/469
Publikováno v:
12èmes rencontres scientifiques de l'Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST 2022)
12èmes rencontres scientifiques de l'Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST 2022), Nov 2022, Toulouse, France
12èmes rencontres scientifiques de l'Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST 2022), Nov 2022, Toulouse, France
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e3b15e5e07f54d56f4da84a75a7ea42e
https://hal.science/hal-03913083/document
https://hal.science/hal-03913083/document