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Akademický článek

Conocimiento profesional de los profesores: formación de profesores en dos agrupamientos de escuelas

Autor: Joana Campos

Publikováno v: Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 19, Iss 2, Pp 273-287 (2016)

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Akademický článek

Conocimiento profesional de los profesores: formación de profesores en dos agrupamientos de escuelas. (Spanish)

Autor: Campos, Joana

Publikováno v: Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación del Profesorado; abr2016, Vol. 19 Issue 2, p273-287, 15p

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Servicio educativo, estilos de aprendizaje y formación profesional en los estudiantes de la especialidad de Educación Inicial del 'Instituto de Educación Superior Pedagógico Público' – Huaraz, 2021

Autor: Paredes Diaz, Flor Edith

Publikováno v: Repositorio de Tesis-UNMSM
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
UNMSM-Tesis
instacron:UNMSM

Analiza la relación existente entre el servicio educativo y los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la especialidad de Educación incial del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público. Se empleó la técnica cuantitativa, diseño

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Formación en competencias docentes para la atención a la diversidad e inclusión educativa. Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba - Ecuador. Propuesta de un modelo pedagógico

Autor: Bravo Mancero, Patricia Cecilia

Publikováno v: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio de Tesis-UNMSM
UNMSM-Tesis
instacron:UNMSM

Examina la situación de la formación docente inicial para la atención a la diversidad e inclusión educativa en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo, y construye una propuesta de un modelo pedagógico,

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Influencia de las estrategias de lectura en el nivel de la comprensión lectora de los estudiantes de educación en la Universidad Nacional José María Arguedas-2019

Autor: Medina Chahuillco, Nelson

Publikováno v: Repositorio de Tesis-UNMSM
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
UNMSM-Tesis
instacron:UNMSM

En el presente estudio se ha desarrollado para determinar de qué manera influyen las estrategias de lectura en el nivel de la comprensión lectora de los estudiantes de educación en la Universidad Nacional José María Arguedas-2019. Es de tipo bá

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La educación intercultural en la formación pedagógica desde la percepción de los estudiantes universitarios. El caso de la Facultad de Educación de la UNMSM

Autor: Sotomayor Torres, Yoshi Ofelia

Publikováno v: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio de Tesis-UNMSM
UNMSM-Tesis
instacron:UNMSM

Aborda la temática de la educación intercultural y la problemática relacionada con la formación docente en nuestro país. Se plantea la necesidad de indagar en torno a las percepciones y a la comprensión de los estudiantes del último ciclo de l

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Comprensión de textos y la dramatización en el área de comunicación en estudiantes del II ciclo de la Escuela Académico Profesional de Educación Primaria de la Universidad César Vallejo – Lima

Autor: Cayetano Morales, Héctor Raúl

Publikováno v: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio de Tesis-UNMSM
UNMSM-Tesis
instacron:UNMSM

Identifica la influencia de comprensión de textos en el área de comunicación en la dramatización en los estudiantes del II ciclo de la Escuela Académico Profesional de Educación Primaria de la Universidad César Vallejo - Lima 2012 La muestra s

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Los docentes sin formación pedagógica y su impacto en la calidad de los aprendizajes en estudiantes de la carrera de formación dual: Tecnología Superior en Procesamiento de Alimentos, Instituto Tecnológico Superior ¨Juan Bautista Aguirre'- Ecuador

Autor: Cedeño Sempértegui, María Leonor

Publikováno v: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio de Tesis-UNMSM
UNMSM-Tesis
instacron:UNMSM

La presente tesis los docentes sin formación pedagógica y su impacto en la calidad de los aprendizajes en estudiantes, tiene como objetivo general, establecer el impacto que existe entre el desempeño de los docentes sin formación pedagógica que

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Frecuencia de uso de las TIC y evaluación del perfil de competencias digitales en estudiantes del décimo ciclo 2019-II de la E. P. de Educación de la UNMSM

Autor: Carrión Ramos, Roque Vladimir

Publikováno v: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio de Tesis-UNMSM
UNMSM-Tesis
instacron:UNMSM

Determina la relación entre las variables frecuencia de uso de las TIC y el perfil de competencias digitales, en estudiantes del décimo semestre 2019-II de la Escuela Profesional de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. La inve

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Liderazgo por contingencia del director con el rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo de la Escuela Profesional de Educación Primaria en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán - Huánuco 2017

Autor: Villasis Padilla, María Julia

Publikováno v: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio de Tesis-UNMSM
UNMSM-Tesis
instacron:UNMSM

La presente investigación titulada tiene como primordial estimulación el análisis sobre el liderazgo por contingente del director y la vinculación con el rendimiento académico en los alumnos de la Escuela Profesional de Educación Primaria en la

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