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Autor:
López Valverde, Luis Alberto
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Universidad César Vallejo
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El trabajo de investigación tuvo como objetivo de estudio, determinar la relación que existe entre Motivación laboral y desempeño docente en el Centro de Estudios Preuniversitario de la Universidad Nacional de Trujillo, este 2021. Para ello se re
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::65eaf04b15b3da3c7ce09493f0fe1e41
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El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del manejo de los recursos didácticos en el proceso de enseñanza de los docentes de la Unidad Educativa Alfredo Baquerizo Moreno. Con respecto al tipo y diseño de esta investigación,
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El objeto del estudio de esta tesis es poder sistematizar la Práctica Andragógica y Enseñanza Docente de un Instituto de Educación Superior Pedagógica de Lima Norte, 2021 Esta exploración tiene un enfoque Cuantitativo donde se tiene como comien
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El objetivo de esta investigación es proponer un plan de capacitación para fortalecer la competencia digital en los docentes de la Institución Educativa Julio Ponce Antúnez de Mayolo, del distrito de Olmos; se utilizó la metodología de enfoque
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El presente estudio denominado “Acompañamiento pedagógico en el uso de las herramientas tecnológicas en los docentes de II.EE multigrado en el distrito de San Miguel de El Faique, 2020”, ha tenido por objetivo determinar el acompañamiento ped
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Autor:
Moreno Barahona, Maria Paola
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El presente informe de investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de los programas de formación continua en el desarrollo de competencias profesionales en los docentes de la Unidad Educativa Ciudad de Nazareth del cantón Durán, 202
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Autor:
Moreyra Arostegui, Susy
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El presente trabajo de investigación, se realizó con el objetivo de determinar la relación entre las competencias digitales y el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación. La investigación fue de diseño no experimental de tipo d
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Autor:
Huamán Cacha, Marialena
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Pontificia Universidad Católica del Perú
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El presente estudio analizó las contribuciones de la práctica reflexiva en la formación inicial docente. Cabe precisar que tiene como objetivo general, analizar las tendencias en los estudios empíricos sobre la práctica reflexiva en la formació
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La presente investigación tuvo como propósito determinar que la capacitación docente basada en la teoría Montessori, influye en la atención de la discapacidad intelectual leve en niños de educación general básica de Guayaquil. Se sustentó te
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