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Análisis del perfil del profesor de educación especial en la Comunidad Autónoma del País Vasco
Autor: Aranguren Garayalde, Miren Karmele
Publikováno v: Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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452 p.
El objetivo de esta tesis es ofrecer un análisis y una reflexión sobre el trabajo que desempeña el profesorado de apoyo (también denominado de educación especial y pedagogía terapéutica): clarificar cuál es su rol, saber qué hace
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::33bf5a527e4a6944a4d2f05a32d77de4
http://hdl.handle.net/10810/10803
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El PLE como herramienta de apoyo para el profesor de Educación Especial
Autor: Fernández Pérez, Albert
Publikováno v: UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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Los Entornos Personales de Aprendizaje son un enfoque del aprendizaje basado en la formación auto-dirigida a través del uso de las TIC. En un PLE, el usuario escoge las herramientas y los contenidos más idóneos dependiendo de sus aptitudes, neces
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e6ac55dbe628e46f0a80a795bb289af0
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7737
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Gamificación y Breakout Edu en Formación Profesional. El programa 'Grey Place' en Integración Social
Autor: Ana Manzano León, José M. Aguilar-Parra, Joaquín Álvarez Hernández, Rubén Trigueros Ramos, María Sánchez Sánchez
Publikováno v: Edmetic 9 (1), 1-20 (2020)
La gamificación educativa es el uso de dinámicas y mecánicas propias de los juegos al ámbito educativo, con el objetivo de aumentar la motivación escolar del alumnado. Desde la presente aportación se presenta el diseño e implementación de una
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::175b1853ff27b35fd131bbbab91c8de4
https://doi.org/10.21071/edmetic.v9i1.12067
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Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
Autor: Genovard Rosselló, Cándido, Gotzens Busquets, Concepció, Badia Martín, M. del Mar, Dezcallar Sáez, Teresa
Publikováno v: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 13, Iss 1, Pp 21-31 (2010)
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
En este trabajo analizamos las características de los profesores expertos para alumnos de altas habilidades. Se analizan los antecedentes del tema y el proceso instruccional para atender la diversidad de estos alumnos. Se destaca el valor de las int
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9f4055b07653e619ce9517a21e10f4bd
http://hdl.handle.net/2072/411124
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El profesorado de apoyo y las barreras que interfieren en la creación de apoyos educativos inclusivos
Autor: Abellán Rubio, Javier, Arnaiz Sánchez, Pilar, Alcaraz García, Salvador
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Monográfico con el título: “COVID19, actividad física y formación del profesorado” La consecución de apoyos educativos inclusivos precisa de u
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::3ab276fe73c8655d092c3956f3d06e7e
https://hdl.handle.net/11162/213463
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Evolution of support teachers towards inclusive education: an autonomous legislative perspective in Spain
Autor: María José Rodríguez Conde, Raquel Casado Muñoz, Raquel Pérez
Publikováno v: Scopus
RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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Revista Complutense de Educación, Vol 32, Iss 2 (2021)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español y en inglés En materia de inclusión, la legislación educativa española en época democrática ha caminado desde los años 90 hacia la atención real de los dere
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1a720265f95a83ad95446011b7a23b04
http://hdl.handle.net/10651/60896
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Revista de educación inclusiva
Autor: Flores, Noelia, Flórez Cajamarca, Ana Mª, Jenaro Río, Cristina
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español y en inglés La profesión docente es una de las más vulnerables a experimentar riesgos psicosociales. El síndrome de burnout puede repercutir en la atención y r
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https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/707
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Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación
Autor: Raquel Martín Pazos, Carolina Puyalto Rovira, Montserrat Vilà i Suñé, María Pallisera i Díaz, Judit Fullana Noell
Publikováno v: Educatio Siglo XXI, Vol 32, Iss 1 Marzo (2014)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Educatio Siglo XXI, 2014, vol. 32, núm. 1, p. 213-232
Articles publicats (D-P)
DUGiDocs – Universitat de Girona
Este artículo se enmarca en una investigación centrada en el proceso de tránsito a la vida adulta de jóvenes con discapacidad intelectual. En concreto, este trabajo se centra en el análisis de los procesos de coordinación entre las institucione
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d4023eaecc88c085782b38f94b504675
https://hdl.handle.net/2072/372314
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Percepción del alumnado de Educación Secundaria sobre las personas con discapacidad y el personal de apoyo educativo en las clases de Educación Física
Autor: Daniel Castillo Alvira, Josune Rodríguez Negro, Jon Garoa Muro, Estibaliz Romaratezabala Aldasoro, Aitor Iturricastillo Urteaga, Javier Yanci Irigoyen
Publikováno v: Ágora para la Educación Física y el Deporte
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
UVaDOC: Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Universidad de Valladolid
espanolEl presente estudio tuvo por objeto conocer la percepcion que tienen los estudiantes de Educacion Secundaria de las personas con discapacidad, de las relaciones que mantienen con ellas en las clases de Educacion Fisica y del papel que desempen
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ceeaf86755f46406aa731bb7de7f6924
https://doi.org/10.24197/aefd.0.2020.1-17
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