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Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 4, Iss 1 (2021)
Inklusion stellt ein normatives Leitbild sowie einen (bildungs-) politisch forcierten Anspruch an Schule dar, der jedoch im Widerspruch zur selektiven Funktionsweise des Schulsystems steht. Angehende Lehrkräfte müssen entsprechend im Rahmen ihrer A
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https://doaj.org/article/2b69f350628a47e6a0b555f1475b5f1a
Publikováno v:
Padua. Nov2020, Vol. 15 Issue 5, p261-261. 1p.
Autor:
Wulff, Peter
This dissertation sought to implement an intervention that was meant to support high-achieving young women’s physics engagement. The studies were implemented in the context of the PhysicsOlympiad in order to tap amongst the highest-achieving female
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::81c5b10ed390c1742a88a1160b5d522a
https://macau.uni-kiel.de/receive/dissertation_diss_00025925
https://macau.uni-kiel.de/receive/dissertation_diss_00025925
