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pro vyhledávání: '"Processo de avaliação"'
Autor:
CLAUDIA LICHENE
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 39 (2023)
RESUMO Alguns documentos (Proposal for key principles of a Quality framework for Early Childhood Education and Care, 2014, Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione italiana, 2012) estabelecem
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e9eda5db9d894e24a73e36c0d5c3cca9
Publikováno v:
Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science, Vol 6, Iss 4, Pp 18-31 (2017)
Inclusive education recommends access to quality education for all, allowing the appropriation of knowledge and the development of skills, guiding individuals according to responses adapted to social demands. The public school is the guarantor of qua
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d1827e6e869f4b4ab5af381cbf3568a8
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 21, Iss 1, Pp 89-108 (2016)
Resumo O estudo apresenta a meta-avaliação do Processo de Avaliação Institucional das IES Brasileiras via SINAES, de 2004 a 2014, considerando o acompanhamento e a revisão do sistema. Foram analisadas as IES que finalizaram o seu Processo de Ava
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https://doaj.org/article/7b883c6b2a454fb7870cdde500030d7d
A obra intitulada “Conflitos e Tensões Emergentes no Processo de Avaliação dos Alunos” é fruto de uma pesquisa de mestrado realizada por Marclebi-Yane Pieta de Siqueira, egressa do Mestrado Ciências da Educação da Universidad Desarrollo Su
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::005d68396936f2ee537b08250ccf3637
Autor:
Arthur Schneider Almeida, Luiza Camporez Pimentel, Márison Luiz Soares, Daniel Nascimento-e-Silva
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 11 No. 12; e362111234288
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 12; e362111234288
Research, Society and Development; v. 11 n. 12; e362111234288
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 12; e362111234288
Research, Society and Development; v. 11 n. 12; e362111234288
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Evaluation is a subcomponent of the control process, which, in turn, is the fourth step of the management process. Its essentiality lies in that it is through it that decisions are made about the effectiveness and efficiency of management processes.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5875857ae3ec0196c72114c61d4ffd66
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/34288
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/34288
As práticas de Gestão de Recursos Humanos (PGRH) socialmente responsáveis são uma mais-valia para as organizações porque além de contribuírem para promover o bem-estar em contexto laboral, são fundamentais para melhorar a perceção de justi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1714::2a64c3cc7e18f7bdb145f90db7ac45bf
https://hdl.handle.net/10400.26/41444
https://hdl.handle.net/10400.26/41444
Autor:
Fidel Antonio Cárdenas S.
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 12, Iss 3, Pp 333-346 (2006)
Es generalmente aceptado que muchos estudiantes encuentran difícil de aprender unos temas de Química más que otros, siendo los mas frecuentes el de soluciones, estequiometría, la ecuación de estado, el equilibrio químico y las soluciones buffer
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https://doaj.org/article/5a827c8c95df44a78c2397d86b62f088
Autor:
Pinto, Cátia Vanessa Vieira
Com este trabalho pretendeu-se, numa primeira fase, coligir as principais determinações legais dos Decreto-Lei n.º 54 de 2018 e do Decreto-Lei n.º 55 de 2018 no que diz respeito à avaliação das aprendizagens de alunos com necessidades educativ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2292::a7fb896b755635cb0919d7c94882d072
http://hdl.handle.net/10773/38314
http://hdl.handle.net/10773/38314
Autor:
Castro, João Carlos Carvalho
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Este relatório foi desenvolvido no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, no contexto do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e em Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico, da Escola Superior de Educaçã
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9b0a793f17902ba1ba82c82aee98e289
http://hdl.handle.net/10198/24552
http://hdl.handle.net/10198/24552
Autor:
Silva, Rodrigo Alves
O processo de avaliação de empresas por modelos e técnicas formais tem por objetivo nortear a gestão e os grupos de interessados quanto à tomada de decisão ótima. Em geral, no processo de avaliação estes modelos são utilizados seguindo pres