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pro vyhledávání: '"Processo de avaliação"'
Autor:
de Souza Holanda, Magno1 msholanda@uol.com.br, Britez de Matínez, Petrona2 petronabm.84@gmail.com
Publikováno v:
Journal of Interdisciplinary Debates. 2024, Vol. 5 Issue 3, p32-53. 22p.
Publikováno v:
Revista CS, Iss 45 (2024)
Durante o licenciamento ambiental de obras de infraestrutura, como usinas hidrelétricas, é comum que o debate sobre os impactos sociais gire em torno do reassentamento de populações impactadas. Menos discutidos, mas de igual importância, estão
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7e9b28694b654059a60d4546a27f5080
Autor:
Marcos Antonio Campoy, Marcos Antonio da Eira Frias, Rosana Battagini Iglesias, Regina Toshie Takahashi
Publikováno v:
Cogitare Enfermagem, Vol 4, Iss 2 (2024)
O objetivo foi estudar a temática processo ensino-aprendizagem enfocando o aspecto da avaliação na perspectiva dos enfermeiros docentes de uma escola privada de graduação em enfermagem localizada na cidade de São Paulo. Utilizamos como referenc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/afdaaa578e8c40ec8a9a74bb64c4fd96
Autor:
Renata Guimarães Reynaldo
Publikováno v:
Cadernos Pagu, Iss 70 (2024)
Resumo Os estudos sobre as interfaces entre a filosofia da ciência feminista e as Relações Internacionais são ainda escassos nas publicações acadêmicas no Brasil. O artigo “Da constituição e causalidade na pesquisa feminista nas Relações
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/517b3004be8943e1a841a48a5f15e764
Autor:
dos Santos Nascimento, Mariana Joyce1 mariana.nascimento@ufrn.br, Oliveira Araújo, Aneide2 aneide.ufrn@gmail.com, Silva de Lima, Diogo Henrique3 diogoh4@ufrn.edu.br
Publikováno v:
Revista Fatec Zona Sul (REFAS). nov2023, Vol. 10 Issue 2, p1-21. 21p.
Akademický článek
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Autor:
Jorge Maia, Mara Leurany1 mara_maia@hotmail.com, da Silva Morais, José Jassuipe1 jassuipe@hotmail.com
Publikováno v:
Em Questão. Jan-Dec2023, Vol. 29, p1-25. 25p.
Publikováno v:
Meta, Vol 15, Iss 49, Pp 710-736 (2023)
Este artigo apresenta uma revisão sistemática de literatura cujo objetivo foi conhecer o contexto em que as Unidades de Ensino Potencialmente Significativas vêm sendo aplicadas. Buscou-se identificar o espaço que as discussões sobre avaliação
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d26542ea48514d2cafeefe8dfb65a8a3
Publikováno v:
Revista Fatec Zona Sul, Vol 10, Iss 2, Pp 1-21 (2023)
Em consequência a pandemia da Covid-19, as instituições de ensino tiveram suas aulas presenciais suspensas, em concordância com a Portaria n° 343/2020, na qual substituiu as aulas presenciais por remotas. Dessa forma, o estudo sobre a avaliaçã
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ea245610ba09414e9c63c87170e9b6e2