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pro vyhledávání: '"Processo Cognitivo"'
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 47, Iss 1 (2024)
L’évaluation de processus cognitifs impliqués dans l’apprentissage de la géométrie constitue un réel défi pour comprendre de nombreuses difficultés d’apprentissage dans ce domaine. Cet article investigue l’évaluation de processus cogn
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https://doaj.org/article/370c6e4b9a434d3ea496a4b6328b83cf
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 17, Iss 3 (2022)
Este trabalho é fruto de uma pesquisa, estudo de caso, realizada com crianças da Educação Infantil em uma Escola Municipal na cidade de Uruguaiana/Rio Grande do Sul, no ano de 2018. A pesquisa tem por escopo verificar as percepções das criança
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https://doaj.org/article/5ee2365622cc41d28ebeecf0d6ef02f3
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 101, Iss 259, Pp 721-751 (2021)
Resumo: O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) busca avaliar o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação em termos de conteúdos programáticos e competências adquiridas durante a formação no ensino superior. Além disso,
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https://doaj.org/article/133c2fab9f2e476394631cdc6209e110
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 7 (2021)
No Brasil, a utilização de tecnologias digitais tem aumentado muito nos últimos anos em decorrência do crescente avanço tecnológico e do frequente estímulo de políticas públicas de inclusão digital. Entre os usuários de dispositivos eletr
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https://doaj.org/article/ebb88f5570654d67b7ecc5c159d30d2d
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 26 (2020)
Resumo: O objetivo geral deste trabalho foi investigar as distorções conceituais decorrentes da relação pensamento-linguagem que ocorrem no Ensino de Biologia, identificando as variáveis que possam interferir na articulação didática. Realizou
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https://doaj.org/article/e51ba586b6fd4b8bb0f2246a325afd41
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 34, Iss 3, Pp 697-724 (2017)
The National Student Performance Exam (ENADE) is the main component of the National Higher Education Evaluation System (SINAES) that deals with the Brazilian Higher Education Degrees. This article deals with 120 (one hundred and twenty) objectives an
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https://doaj.org/article/62290374a80547378c9de55c3e3a8882
Autor:
Fabio Sanabria Araya
Publikováno v:
Revista Innovaciones Educativas, Volume: 25, Issue: 38, Pages: 263-275, Published: JUN 2023
Resumen:En la experiencia se analiza la Programación Neurolingüística (PNL) como una estrategia de comunicación que viene a mejorar las fortalezas internas del estudiantado y la potenciación de sus habilidades intrapersonales, lo cual tiene un e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::04f7c25b458c1a84ce0fd7f547531093
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2215-41322023000100263&lng=en&tlng=en
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Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 4, Iss 08 (2018)
O artigo apresentado é um recorte da dissertação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da Universidade Estadual de Roraima e corresponde à pesquisa Percepções de Conceitos em Educação Ambiental que objetivou analisar por meio de uma
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https://doaj.org/article/127dbc5af48b422594db7286ccd8a4eb
Autor:
Sanabria Araya, Fabio
Publikováno v:
Innovaciones Educativas; Vol. 25 No. 38 (2023): Reflections and research experiences for innovation; 263-275
Innovaciones Educativas; Vol. 25 Núm. 38 (2023): Reflexiones y experiencias investigativas para la innovación; 263-275
Innovaciones Educativas; Vol. 25 N.º 38 (2023): Reflexões e experiências de pesquisa para a inovação; 263-275
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Universidad Estatal a Distancia
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Innovaciones Educativas; Vol. 25 Núm. 38 (2023): Reflexiones y experiencias investigativas para la innovación; 263-275
Innovaciones Educativas; Vol. 25 N.º 38 (2023): Reflexões e experiências de pesquisa para a inovação; 263-275
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This work analyses Neurolinguistic Programming (NLP) as a communication strategy that improves the students' internal strengths and enhances their intrapersonal skills, positively affecting their learning process and academic performance in Virtual L
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::901d0c8d25457d3306e41b75d765c70d
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/4458
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Autor:
João Carlos Moreno de Sousa
Publikováno v:
Revista de Arqueologia, Vol 28, Iss 1, Pp 171-173 (2015)
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https://doaj.org/article/a2f4b8dd0eef4c01878c9a5f10ddd041