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pro vyhledávání: '"Procesos Formativos"'
Autor:
Cristhian Andrés Encalada Sanmartín, Segress García Hevia, Walter Rubén Torres Tene, Erik Patricio Quito León
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 15, Iss 7, Pp 142-158 (2022)
La presente investigación tiene como objetivo desarrollar un estudio sobre los retos de los procesos formativos en la enseñanza de la agronomía en contextos virtuales. Se siguió un diseño correlacional el cual posibilitó establecer la relación
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https://doaj.org/article/075d8f2c6f2540a5afba2a02fdbebfd0
Publikováno v:
Revista Franz Tamayo, Vol 4, Iss 9, Pp 78-93 (2022)
El objetivo del estudio fue revalorizar el rol de los juegos tradicionales en el desarrollo integral holístico y diverso de los niños y niñas de primero y segundo curso del nivel primario comunitario vocacional, de la Unidades Educativas Litoral P
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https://doaj.org/article/3a6a0bb8be7b48549365d858f1d55a0a
Publikováno v:
Voces de la educación, Pp 180-192 (2021)
Escrito en tiempos pandémicos, socializamos en el artículo los diálogos del Grupo Voces de la Educación con los movimientos docentes latinoamericanos que realizan investigaciones desde la escuela y la comunidad. Defendemos la pluralidad, diversid
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https://doaj.org/article/f0bd4fbe3864499690c85d9c716b7813
Publikováno v:
RECUS, Vol 6, Iss 2, Pp 01-10 (2021)
En el contexto actual, caracterizado por múltiples trasformaciones, impele a las instituciones educativas para que modifiquen los currículos a fin de dar respuesta a las necesidades sociales, políticas y económicas que demandan otras competencias
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https://doaj.org/article/bafc1db70462431c843e054697d6a6c7
Autor:
Iván Bustinzuriaga-Marto, Santa Caridad González-Corrales, Yanin Arteaga-Prado, Gisela Francisca Díaz-Pita, Olga Lidia Báez-Pérez
Publikováno v:
Revista Información Científica, Vol 101, Iss 6, Pp e3927-e3927 (2022)
Introducción: el uso del portafolio para el aprendizaje y la evaluación ha surgido, en los últimos años, como herramienta en los procesos formativos al adoptarse una nueva y renovada visión sobre la enseñanza, el aprendizaje desarrollador y la
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https://doaj.org/article/1a71db4317f84a0aa89ab24f1078f0f3
Publikováno v:
Revista Ciencias y Humanidades, Vol 10, Iss 10, Pp 197-211 (2020)
El presente artículo académico pretende dar a conocer los procesos de experiencias de investigación desde la reflexión y la praxis que desarrollan los estudiantes y algunosdocentes durante la formación militar de los futuros Suboficiales del Ej
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https://doaj.org/article/728a2db64a8f499591d4cdf734e2f25f
Autor:
Teresa Montoya-Hernandez
Publikováno v:
Minería y Geología, Vol 35, Iss 3, Pp 358-368 (2019)
The intangible mining heritage can be considered a fundamental pillar of education in the Cuban mining context, generating a basic awareness of the need for proper management of mining assets that preserves and respects their values. The objective of
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https://doaj.org/article/c1da24c9a6ec485fabcddbbffd3f7447
Publikováno v:
Trenzar, Vol 1, Iss 2, Pp 1-17 (2019)
Este trabajo se enmarca en el programa de investigación: Movimientos populares, educación y producción de conocimiento del Departamento de Educación de la Universidad Nacional de Luján. Presentaremos algunas discusiones que venimos trabajando en
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https://doaj.org/article/fccc1e541ac443b698eea29fe3741525
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 8, Iss 2, Pp 72-81 (2019)
El análisis de trayectoria de los alumnos del programa educativo de la Licenciatura en Educación, permitió generar un diagnóstico que sustenta la elaboración de la propuesta de intervención, que procura con sus estrategias, hacer uso de los pri
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https://doaj.org/article/48d137d8ee8649179f30f291625eb79b
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 6 (2021)
El artículo pretende mostrar las expectativas y percepciones que tienen docentes y directivos docentes sobre las políticas educativas y los procesos formativos que han permeado los currículos y las intenciones académicas de los programas de forma
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https://doaj.org/article/36f608471f01457ab37156506e7d70ac