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Publikováno v:
Qualifizierung für Inklusion, Vol 3, Iss 2 (2021)
Im Rahmen des Beitrages werden Ergebnisse aus der Analyse von Interviews mit Kindern auf Basis eines Konzeptdialogs zum Phänomen Stabilität von Brücken vorgestellt. Fokussiert werden dabei die kindlichen Präkonzepte und Vorstellungen zu diesem Ph
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https://doaj.org/article/cf3c3d056dfb4c0ca976b3b0889ac0e8
Publikováno v:
Qualifizierung für Inklusion, Vol 3, Iss 2 (2021)
QfI-Qualifizierung für Inklusion 3 (2021) 2
QfI-Qualifizierung für Inklusion 3 (2021) 2
QfI - Qualifizierung für Inklusion 3 (2021) 2
Im Rahmen des Beitrages werden Ergebnisse aus der Analyse von Interviews mit Kindern auf Basis eines Konzeptdialogs zum Phänomen Stabilität von Brücken vorgestellt. Fokussiert werden dabei die ki
Im Rahmen des Beitrages werden Ergebnisse aus der Analyse von Interviews mit Kindern auf Basis eines Konzeptdialogs zum Phänomen Stabilität von Brücken vorgestellt. Fokussiert werden dabei die ki
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b8a5bf83a8f5ea717387725c3da4da72
Autor:
Ackermann, Nicole
Publikováno v:
Wirtschaft, Gesellschaft und Politik ISBN: 9783658329099
Für ökonomische Bildung wurden in den letzten Jahren einige kompetenzorientierte Modelle vorgeschlagen, jedoch wurde keines davon bisher empirisch überprüft. Dieser Beitrag stellt ein neues Kompetenzmodell für ökonomische Bildung vor, das beste
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aaee4535feb2d73a8819ea2d947a2257
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32910-5_7
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32910-5_7