Výsledky vyhledávání - "Problembased Learning"

Akademický článek

Problembaserat lärande i kombination med digitala verktyg för genomförande av sjuksköterskeutbildning under Covid-19 pandemin

Autor: Christel Borg, Johanne Tell, Lina Nilsson, Anki Olsson, Terese Lindberg, Lisa Skär

Publikováno v: Högre Utbildning, Vol 12, Iss 2 (2022)

När covid-19 pandemin bredde ut sig våren 2019 förändrades förutsättningarna för att bedriva utbildning. För Sveriges lärosäten för högre utbildning innebar det att i stort sett all undervisning med kort framförhållning behövde planera

Externí odkaz: https://doaj.org/article/80780411cfa141dba4309bef6af5fe42

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Terhadap Sikap Religius Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Autor: Emi Ramdani, Marzuki Marzuki

Publikováno v: Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Vol 4, Iss 1, Pp 37-47 (2019)

This article aims to describe the effect of applying learning models (discovery learning, problem-based learning, and project-based learning) for students’ religious attitudes. The study used a quantitative approach, that a sample of 120 junior hig

Externí odkaz: https://doaj.org/article/125a971c92ca45858e5b73195907a502

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

What’s the Problem? : Exploring the Potential of Problem-Based Learning in an Ensemble Setting

Autor: Laprise, Richard

Publikováno v: Music Educators Journal, 2018 Jun 01. 104(4), 48-53.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/26588654

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML

Trial of Interprofessional Education for Sixth-Year Pharmacy Students : and Fourth-Year Nursing Students

Autor: MITSUKI, Sachiko, OGAWA, Kyoko, SHIBATA, Nobuhito

Publikováno v: 同志社女子大學學術研究年報 = Doshisha Women's College of Liberal Arts annual reports of studies. 73:23-30

超高齢化と医療の高度化・複雑化に伴い、チーム医療を行い、より医療の質を高め、効率的な医療サービスを提供することが求められている。チーム医療を推進するために多職種連携教�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f0c37013fc693717e2a2d11d58a6d82b
http://id.nii.ac.jp/1346/00002334/

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Aprendizaje basado en problemas para la enseñanza de diseño experimental

Autor: María Alejandra Reina Neira, Laura Andrea Gómez De la Hoz, Heriberto Alexander Felizzola Jiménez, Andrés Mauricio Hualpa Zuñiga

Publikováno v: Inge-Cuc, Vol 12, Iss 2, Pp 86-96 (2016)

There are several didactic proposals for the development of the learning process, each one answer to educational needs and different styles of teaching existing in a classroom. This article explores the use of Based Problem Learning (BPL) in the Desi

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c38b200a99e14b2baa0714ad8d2570df

Zobrazit plný text záznamu

Evaluering og gruppearbejde

Autor: Andreasen, Karen Egedal

Publikováno v: Andreasen, K E 2023, Evaluering og gruppearbejde . i H Duch (red.), Gruppearbejde på ungdoms-og videregående uddannelser : begrundelser og perspektiver . Frydenlund Academic .

Evaluering i undervisning har mange former og anvendelser og spiller en vigtig rolle for studerendes læring og læreprocesser i gruppearbejde. Med inddragelse af resultater fra empirisk forskning indenfor dette felt behandler kapitlet dels de former

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::412cb4f1764a4626641a5b36dce87341
https://vbn.aau.dk/da/publications/c655de03-eb17-4cc8-ab59-d90d65d6f9e8

Zobrazit plný text záznamu

Hoitotyön opettajien pedagogisen asiantuntijuuden transformaatio kokonaisvaltaisessa opetussuunnitelmauudistuksessa : 10 vuoden seurantatutkimus

Autor: Tuomi, Jouni

Syksyllä 2002 Pirkanmaan ammattikorkeakoulussa pantiin täytäntöön erääseen Problem Based Learning (PBL, suom. ongelmaperustainen oppiminen) sovellukseen pohjautuva kokonaisvaltainen opetussuunnitelman uudistus. PBL opetusta ohjaavana menetelm�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4853::af7bad873ea3156e46d06cbd5068b925
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/147358

Zobrazit plný text záznamu

Læringsteoretiske tilgange til gruppearbejde

Autor: Andreasen, Karen Egedal, Duch, Henriette Skjærbæk

Publikováno v: Andreasen, K E & Duch, H S 2023, Læringsteoretiske tilgange til gruppearbejde . i H Duch (red.), Gruppearbejde på ungdoms-og videregående uddannelser : begrundelser og perspektiver . Frydenlund Academic .

I dette kapitel beskæftiger vi os med gruppearbejde som kontekst for læreprocesser. Vi inddrager tre teoretikere og fokuserer særligt på de elementer af deres teorier, der er relevante for gruppearbejde. Først Dewey, som vægter erfaring og hand

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4290e8e30899e81a044d7fda70a66bf7
https://vbn.aau.dk/da/publications/2a0a4159-7f21-4d64-b822-01b647237aea

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Effect of Problem Based Learning Method Learning Courses Medical Surgical Nursing Student Learning Achievement Against Nursing Program DIII Magelang

Autor: Sunarko Sunarko, Sunarmi Sunarmi, Anita Widiastuti

Publikováno v: LINK, Vol 9, Iss 2, Pp 583-587 (2015)

Background. Lesson sare given toadults can be effective if the teacher is not over lydominate the class, but many seek to hear and acceptthe idea of a person, and then assess and answer questions posedby the students as adults. Purpose. Describe thee

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ed936a56f4134eb7813088153f9b46a6

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání