La contextualización de la física en ingeniería a partir de investigación basada en diseño

Autor: Fabiola Escobar Moreno, Francisco Antonio Horta Rangel, Mario Humberto Ramírez Díaz

Publikováno v: Voces de la educación, Vol 7, Iss 14, Pp 3-47 (2022)

El siglo XXI precisa ingenieros sistémicos para enfrentar los retos laborales y las circunstancias actuales, esto implica el dominio de ciencias fácticas como la física; además de gnosis sobre sustentabilidad. Una herramienta que puede contribuir

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d72c0effe9fd4a079d1047dcf8773715

Enseñanza realista de la geometría en secundaria desde el medio urbano

Autor: Melero Herrera, David

Publikováno v: udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid
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El presente Trabajo de Fin de Máster consiste en un trabajo de innovación en la enseñanza de la Geometría en Secundaria, a través del diseño de un modelo para generar actividades basadas en una metodología activa mediante el apoyo del medio ur

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::21bb4e6601aea4d229b0f06fdb4eff10
https://hdl.handle.net/20.500.12226/1148

Estrategias didácticas para potenciar el pensamiento matemático a partir de situaciones del entorno métrico en estudiantes de educación básica y media del municipio de Sincelejo

Autor: Jairo Escorcia Mercado, Alfonso Eduardo Chaucanés Jácome, Atilano Medrano Suarez, Eugenio Therán Palacio

Publikováno v: Revista Científica, Vol 2 (2013)

En éste trabajo se reportan resultados de la investigación que referencia el título. El proyecto se desarrolló en estudiantes de noveno grado, de Educación Básica, a través de situaciones problema del contexto sociocultural y de las ciencias,

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Metodología basado en la relación de problemas contextualizados para el aprendizaje de lógica matemática en estudiantes del primer ciclo de Ingeniería de Sistemas de una Universidad Privada de Lima - Norte, 2018

Autor: Suyo Vega, Josefina Amanda

Publikováno v: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. Repositorio Institucional Digital – UNE.
UNE-Institucional
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
instacron:UNE

La tesis titulada Metodología basado en la relación de problemas contextualizados para el aprendizaje de lógica matemática en estudiantes del primer ciclo de Ingeniería de Sistemas de una Universidad Privada de Lima - Norte, 2018, se inició con

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1f8eb28e7497ec4280eaf7fb1222157e
http://repositorio.une.edu.pe/handle/UNE/2782

El proceso estadístico

Autor: Bedón Uribe, Gloria Liceth

Publikováno v: Repositorio Universidad Nacional de Educación
Universidad Nacional de Educación
instacron:UNAE

Este Trabajo de Fin de Master tiene como objetivo ilustrar los intereses y contextualización de la labor docente, al momento de implementar la Unidad didáctica denominada “El Proceso Estadístico” a estudiantes de secundaria, con la aplicación

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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/872