Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas

Autor: Carlos Emilio Reigosa Castro

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Enseñanza de las Ciencias (2021)

En este trabajo se analiza la evolución de las relaciones semánticas entre conceptos desarrolladas por un grupo de estudiantes de secundaria cuando se enfrentan en el laboratorio de Física a tareas prácticas concebidas como problemas. Los resulta

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::129113c800e16a80b69565afc2a77787
https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3294

El conocimiento matemático que despliega y desarrolla un grupo de profesores en la resolución del problema del corral

Autor: Miguel Ángel Montes Navarro, Jeannette Galleguillos, Carlos Miguel Ribeiro

En este trabajo se estudió el conocimiento matemático que despliega y desarrolla el profesor, en una situación de clase en la que se explora el problema del corral y sus variantes. La investigación se abordó cualitativamente observando un grupo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9cdd36a35f6a318b45df16c289ca6fee
https://hdl.handle.net/10272/21420

La transformación biológica de la biomasa desde un enfoque CTS. Una propuesta didáctica para ciencias naturales en la ESB(12 a 14 años)

Autor: Alicia E. Seferian

Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 4, Iss 2, Pp 295-308 (2007)

La presente propuesta didáctica, aborda temas relacionados con la transformación biológica de la biomasa dentro del encuadre CTS, en el contexto de la ciencia escolar que tiene como meta la interpretación de las situaciones de la vida diaria en

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5b05b9c02bc6465b87d3662f93f788e0

(Re)formulación y resolución de problemas abiertos y que abordan temas de relevancia social con el uso de planillas electrónicas

Autor: Figueiredo, Fabiane Fischer, Oliveira Groenwald, Claudia Lisete, Recalcati, Leandro Antonio

Publikováno v: Revista de Educação Matemática; Vol. 17 (2020): Publicação Contínua; e020013
Revista de Educação Matemática; ##issue.vol## 17 (2020): Publicação Contínua; e020013
Revista de Educação Matemática; v. 17 (2020): Publicação Contínua; e020013
Revista de Educação Matemática
Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM)
instacron:SBEM

In this article we present the results of a qualitative investigation, in which the objective was to investigate, through the design of problem statements, for the (re)formulation and resolution with the use of digital technologies, which mathematica

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::515470436cee0d6be3984d03daf846f9
https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/253

Tipos de Problemas que Provocan la Generación de Argumentos Inductivos, Abductivos y Deductivos

Autor: Molina, Oscar, Samper, Carmen

Publikováno v: Bolema: Boletim de Educação Matemática, Volume: 33, Issue: 63, Pages: 109-134, Published: APR 2019

Resumen En este artículo se presenta una relatión entre tipos de problemas abiertos de conjeturación en geometría, preferiblemente abordados en Entornos de Geometría Dinámica (EGD), y clases de argumentos producidos. Se expone cómo cada tipo d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::18805942cefe65717af252be72ae759f
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2019000100109&lng=en&tlng=en