Zobrazeno 1 - 10
of 129
pro vyhledávání: '"Problem Kurma"'
Autor:
Melis Yeşilpınar Uyar, Hülya Altun
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 7, Iss 2, Pp 335-345 (2023)
The aim of the study was analyzing the predictive relations between reading strategies metacognitive awareness and problem posing skills of seventh grade students. Within the study, 373 seventh grade students participated. The data of the study was c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2e741525999c4d6d856c347c604eb214
Autor:
Raşit Güzel, Abdullah Çağrı Biber
Publikováno v:
Kastamonu Eğitim Dergisi, Vol 27, Iss 1, Pp 199-208 (2019)
The general aim of this study is to investigate the effect of the problem posing approach for students' academic success. The study was carried out with totally 39 students at two classes in a public school associated with the Ministry of National Ed
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bf777fcbfb14429ca108bcfdc15bb444
Autor:
Çiğdem Kılıç
Publikováno v:
Kastamonu Eğitim Dergisi, Vol 27, Iss 2 (2019)
A total of 189 middle school 8th grade students participated in this study and it was aimed to determine the problem posing performances of these students that can be solved by the look for a pattern strategy which is one of the problem solving strat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/20af85d75c4546e9ae79b2e6050a26d6
Autor:
Tuba Aydoğdu İskenderoğlu, Gönül Güneş
Publikováno v:
Sakarya University Journal of Education, Vol 6, Iss 2, Pp 46-65 (2016)
Çalışmanın amacı; pedagojik formasyon eğitimi alan matematik bölümü öğrencilerinin problem kurma becerilerinin incelenmesidir. Araştırma betimsel bir yaklaşımla özel durum çalışması yöntemi ile yürütülmüştür. Çalışma gru
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9a578db50dba4f92b639143a19846c24
Autor:
Doğan, Rüveyda
Bu çalışma, matematik öğretmen adaylarının problem kurma yaklaşımı ile matematik eğitimi değerlerini ortaya çıkarmak amacıyla yapılmıştır. Bunun için öğretmen adayları ile problem kurma etkinlikleri, anket ve yarı-yapılandır
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3098::5d4f227b4e2b3ab055f742a0ac7ba3db
https://hdl.handle.net/11424/289201
https://hdl.handle.net/11424/289201
Autor:
KARAHAN DOĞUZ, Gülcan, GENÇ, Murat
Publikováno v:
Volume: 13, Issue: 1 79-117
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
This study aimed to investigate the problem-posing skills of eighth-grade students in free, semi-structured, and structured situations for the subject of percentages. A case study with a qualitative research design was used with fourteen students sel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::fbf663177a9245e774b26b39495c9c45
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ajesi/issue/75076/1122999
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ajesi/issue/75076/1122999
Publikováno v:
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, Vol 11, Iss 1, Pp 210-240 (2020)
Bu çalışmanın amacı ortaokul altıncı sınıf öğrencilerinin doğal sayılarda dört işlem yapmayı gerektiren farklı problem kurma durumlarındaki becerilerinin ve problem kurmaya yönelik görüşlerinin incelenmesidir. Nitel araştırma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::e79c247306a61ff50407f7659f3510ee
https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkbilmat/issue/54035/629625?publisher=teh
https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkbilmat/issue/54035/629625?publisher=teh
Autor:
Özge TÜRK, Emre EV ÇİMEN
Publikováno v:
Volume: 12, Issue: 4 2177-2181
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli University Journal of ISS
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli University Journal of ISS
Araştırmada ilköğretim matematik öğretmeni adaylarının beceri temelli etkinlik geliştirmeye ilişkin görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni kullanılmış
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d54f461fee27102ebcc3a5bf8105e248
https://dergipark.org.tr/tr/pub/nevsosbilen/issue/74075/1160500
https://dergipark.org.tr/tr/pub/nevsosbilen/issue/74075/1160500
Autor:
Derya Can, Hicran Nurse Yildiz
Publikováno v:
Volume: 21, Issue: 2 416-433
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
The aim of this study is to analyse the quality of addition and subtraction problems posed by primary school students and to reveal whether or not there is a correlation between students’ problem posing performance and grade levels. The survey meth
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2a0dbc8318860d8ff21542ea56df73f2
https://doi.org/10.17240/aibuefd.2021.21.62826-779433
https://doi.org/10.17240/aibuefd.2021.21.62826-779433
Autor:
Bayrak, Mehtap Tetik
Bu çalışmada sekizinci sınıf öğrencileri ile çalışılmış olup, problem çözme ve kurma eğitiminin sıradışı problem çözme ve kurma becerisi üzerine etkisi incelenmiştir. Araştırma, 2018-2019 eğitim-öğretim yılında Bursa İ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9458::6f1212294b03d813c3d5af3a017c1e56
http://hdl.handle.net/11452/29403
http://hdl.handle.net/11452/29403