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Publikováno v:
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; Vol. 11 (2021)
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; v. 11 (2021)
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; v. 11 (2021)
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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This paper intends to analyze how the model of remote education, implemented due to the pandemic period, increased the privatization process process of the São Paulo State Education Network (REE-SP). To analyze how remote learning accentuated and ga
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::98de045311172e6d51ec8a4ad2e7443b
https://seer.ufrgs.br/index.php/fineduca/article/view/114069
https://seer.ufrgs.br/index.php/fineduca/article/view/114069
Publikováno v:
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; v. 11 (2021)
Este trabalho analisa como o modelo de ensino remoto, implementado em virtude da pandemia, agravou o processo de privatização da Rede Estadual de Ensino do Estado de São Paulo (REE-SP). Para analisar como o ensino remoto acentuou e conferiu novos
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa; v. 48 n. 167: jan./mar.2018; 228-253
Cadernos de Pesquisa; Vol. 48 Núm. 167: jan./mar.2018; 228-253
Cadernos de Pesquisa; Vol. 48 No. 167: jan./mar.2018; 228-253
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
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Cadernos de Pesquisa; Vol. 48 Núm. 167: jan./mar.2018; 228-253
Cadernos de Pesquisa; Vol. 48 No. 167: jan./mar.2018; 228-253
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
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This article presents the notion of permeability as an analytical category for examining the privatization dynamics in current initiatives in early childhood, primary and secondary education. The concept of permeability refers here to the nature of r
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::03f0e349a0f02dbe049ba82f5f0b8f76
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/4800
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Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 48, Iss 167, Pp 228-253 (2018)
Cadernos de Pesquisa, Volume: 48, Issue: 167, Pages: 228-253, Published: MAR 2018
Cadernos de Pesquisa, Volume: 48, Issue: 167, Pages: 228-253, Published: MAR 2018
RESUMO: Apresenta-se a noção de permeabilidade como categoria analítica que auxilia o exame de dinâmicas de privatização presentes em iniciativas atuais na educação básica. O conceito de permeabilidade refere-se aqui à natureza de padrões
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFOP
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP
This article presents the notion of permeability as an analytical category for examining the privatization dynamics in current initiatives in early childhood, primary and secondary education. The concept of permeability refers here to the nature of r
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fd9fefa25ff784bc11c9d773948bef06
http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/10243
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Autor:
SCARFONI, Eduardo Norcia1 eduardoscarfoni@hotmail.com, ARAUJO, Gilda Cardoso de1 gildaaraujo19@gmail.com
Publikováno v:
Atos de Pesquisa em Educação. 2020, Vol. 15 Issue 3, p885-902. 18p.
Akademický článek
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Autor:
Weinberg, Paul J.
Publikováno v:
International Journal for Mathematics Teaching & Learning; 2019, Vol. 20 Issue 2, p237-256, 20p
Autor:
Palmer, Parker J.
Publikováno v:
Change. Nov/Dec93, Vol. 25 Issue 6, p8. 6p. 1 Black and White Photograph.
Autor:
Falbo, Bianca1
Publikováno v:
Composition Studies. Fall2004, Vol. 32 Issue 2, p93-108. 16p.