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POR QUE QUERO SER PEDAGOGO: REPRESENTAÇÃO SOCIAL DOS ESTUDANTES DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DO MUNICÍPIO DE CAMPOS DOS GOYTACAZES, RJ

Autor: Vânia Machado Seabra Puglia, Priscilla Amorim Nazareth Dias, Teresa Claudina de Oliveira Cunha

Publikováno v: Humanas & Sociais Aplicadas. 9:18-31

Este estudo faz parte da pesquisa PIBIC dos Institutos Superiores de Ensino do CENSA -ISECENSA, e tem como objetivo central apresentar as representações sociais sobre o ser pedagogo na perspectiva dos estudantes em processo formativo, matriculados

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eb02adab259059b57ed85b2afbb1316b
https://doi.org/10.25242/887692620191875

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