Educación patrimonial y formación inicial docente: aportes desde el rescate y conservación del patrimonio escolar

Autor: Lorena López Torres, Priscila del Pilar López Villegas, María Ignacia Castro Rojas

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação v.26 2021
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Volume: 26, Article number: e260030, Published: 10 MAY 2021

RESUMEN Este artículo presenta posibles formas de abordar la educación patrimonial en la Formación Inicial Docente a partir de la revisión del curriculum de la carrera de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación de la Universidad Católica

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http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782021000100222