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pro vyhledávání: '"Priscila Monge-Urquijo"'
Publikováno v:
Educación y Humanismo, Vol 21, Iss 37, Pp 28-50 (2019)
Objetivo. Presentar la propuesta de un modelo analítico del acompañamiento a docentes noveles enmarcado en la política educativa de México. Método. Análisis, síntesis y comparación de conceptos, modelos y teorías para enmarcar acompañamient
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/080a33d9d7f045a9aeb787e712d1daf5
Publikováno v:
Educación y Humanismo, Vol 21, Iss 37, Pp 28-50 (2019)
Objetivo. Presentar la propuesta de un modelo analítico del acompañamiento a docentes noveles enmarcado en la política educativa de México. Método. Análisis, síntesis y comparación de conceptos, modelos y teorías para enmarcar acompañamient
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8412127376f32b90e8288467ed82aa6a
https://doi.org/10.17081/eduhum.21.37.3376
https://doi.org/10.17081/eduhum.21.37.3376