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Autor:
Fabrícia Souza da Silva, Augusto Fachín Terán, Priscila Eduarda Dessimoni Morhy, Lívia Amanda de Andrade Aguiar
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 9, Iss jan./dez. (2023)
Desenvolver práticas de sensibilização ambiental na formação de pequenos estudantes é essencial para despertar o interesse para as problemáticas ambientais. O objetivo da proposta apresentada foi sensibilizar crianças pequenas da Educação I
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/00c0484c669245409c3cd1b728f4e20c
Autor:
Felipe da Costa Negrão, Priscila Eduarda Dessimoni Morhy, Alexandra Nascimento de Andrade, Darianny Araújo dos Reis
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 10, Iss 1 (2022)
O isolamento social decorrente do novo coronavírus modificou as formas de trabalho nas escolas e universidades, impondo um exercício de ressignificação da identidade docente. As tecnologias digitais, outrora subutilizadas no campo do ensino, têm
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1e51003ab20d4bfc9989296ecfc2fb46
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 3, Iss 7 (2022)
Esse artigo tem o objetivo de discutir as representações imagéticas do ser cientista de estudantes do curso de Pedagogia através da aplicação da atividade “a minha percepção do ser cientista” com nove discentes matriculados na disciplina
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4120e79c9eeb4965868f142fa9119e3d
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 8, Iss 3 (2020)
A Educação Ambiental é uma via real de enfrentamento aos problemas atuais que envolvem pessoas, recursos naturais e a biodiversidade. O incentivo e/ou desenvolvimento dela, com efetividade, é responsabilidade também da escola; logo, os cursos de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a389857e7bab4d7c95fa94186b964ffc
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 7, Iss 3 (2020)
A educação em espaços não formais é pauta de muitas pesquisas no âmbito do ensino de ciências, principalmente nos estudos desenvolvidos pelo GEPENCEF- Grupo de Estudo e Pesquisa de Educação em Ciências em Espaços Não Formais da Universida
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fe950bf5315d4aaa8f4426912f840c64
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade-REED; v. 3 n. 7 (2022): jan./mar.; 1-20
Esse artigo tem o objetivo de discutir as representações imagéticas do ser cientista de estudantes do curso de Pedagogia através da aplicação da atividade “a minha percepção do ser cientista” com nove discentes matriculados na disciplina
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::39c5224bdd0118ee634fcf04df380939
https://doi.org/10.22481/reed.v3i7.10270
https://doi.org/10.22481/reed.v3i7.10270
Autor:
Priscila Eduarda Dessimoni Morhy, Alexandra Nascimento de Andrade, João Batista Soares Vila Nova, Carolina Brandão Gonçalves
Publikováno v:
Revista Labor. 2:604-616
O presente artigo tem como objetivo, investigar as contribuições do uso do Facebook mediante uma intervenção pedagógica nas aulas de Química, com alunos da 2ª série do Ensino Médio, de uma escola Estadual da Zona Norte da cidade de Manaus -
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8e42e11e4e83f7dc7201fa92b0d7576f
https://doi.org/10.29148/labor.v2i24.44449
https://doi.org/10.29148/labor.v2i24.44449
Autor:
Augusto Fachín Terán, Alexandra Nascimento de Andrade, Adana Teixeira Gonzaga, Elder Tânio Gomes de Almeida, Lidiane de Melo Medeiros, Silvia Alves de Souza, Priscila Eduarda Dessimoni Morhy
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 6:96825-96841
As questoes ambientais tem sido uma tematica de destaque em nossa sociedade contemporânea. Cada vez mais pesquisas visam estudar metodologias e atividades pedagogicas a serem desenvolvidas desde a infância, com intuito de abordar desde a mais tenra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7673b9e082fa338e0d5af76d902e1694
https://doi.org/10.34117/bjdv6n12-249
https://doi.org/10.34117/bjdv6n12-249