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Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 9, Iss 2 (2016)
Este artigo objetiva discutir a atratividade da carreira docente pela ótica de alunos do 3º ano do ensino médio, especialmente sobre ser professor de Matemática. Utilizando-se como instrumento um questionário com questões abertas e fechadas, bu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1302684db2aa40438a6a2dbb42235b71
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 6, Iss 1 (2013)
Este trabalho teve por objetivo realizar uma investigação sobre o processo de ensino-aprendizagem da disciplina de Matemática realizado nas oficinas de aprendizagem do Colégio SESI (Serviço Social da Indústria) na cidade de Irati - PR. Inicialm
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d15980d55ff54aa0a13f7d8d66a667aa
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia; v. 9, n. 2 (2016)
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 9, Iss 2 (2016)
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 9, Iss 2 (2016)
Este artigo objetiva discutir a atratividade da carreira docente pela ótica de alunos do 3º ano do ensino médio, especialmente sobre ser professor de Matemática. Utilizando-se como instrumento um questionário com questões abertas e fechadas, bu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f0e1246b20d09a09b3801a44864df9e8
https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/2879
https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/2879
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia; v. 6, n. 1 (2013)
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Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
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Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 6, Iss 1 (2013)
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
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Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 6, Iss 1 (2013)
Este trabalho teve por objetivo realizar uma investigação sobre o processo de ensino-aprendizagem da disciplina de Matemática realizado nas oficinas de aprendizagem do Colégio SESI (Serviço Social da Indústria) na cidade de Irati - PR. Inicialm