Zobrazeno 1 - 10
of 170
pro vyhledávání: '"Priroda i društvo"'
Autor:
Mihoković, Klara, Šlezak, Hrvoje
Publikováno v:
Danubius Noster. 10:131-142
Načelo zavičajnosti jedno je od najvažnijih metodičkih načela u nastavi nastavnog predmeta Priroda i društvo. Odabrani nastavni sadržaji kojima se žele ostvariti propisani ishodi učenja moraju biti bliski prostoru učenikova okruženja. Na u
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::522f959594466307543683d850d0aa40
https://doi.org/10.55072/dn.2022.3.131
https://doi.org/10.55072/dn.2022.3.131
Autor:
Čirjak, Magdalena
Kao što je jasno iz samog naziva, predmet Priroda i društvo objedinjuje sadržaje i znanja koja se odnose na prirodne pojave i odnose u društvu. Nastavni predmet Priroda i društvo je od iznimne važnosti za učenike u sklopu kojeg učenici spozna
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4012::97973958ecb801103e799bcd546df468
https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:7341
https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:7341
Autor:
Kovačić, Ines, Čović, Marina
Publikováno v:
Metodički ogledi : časopis za filozofiju odgoja
Volume 28
Issue 2
Volume 28
Issue 2
This study investigates the integration of the interactive whiteboard (IWB) into Science teaching during the primary educational cycle and teachers’ perceptions about the use of the information and communication technology (ICT) in the school subje
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9350e740f7ef8bfb96f59b0f94173290
https://doi.org/10.21464/mo.28.2.7
https://doi.org/10.21464/mo.28.2.7
Autor:
Grejza, Dora, Berbić Kolar, Emina
U radu se analizirala zastupljenost i pojavnost baštinskih tema u hrvatskim udžbenicima Prirode i društva za 4. razred osnovne škole, izdanih od vodećih hrvatskih izdavača udžbenika i odobrenih od Ministarstva znanosti i obrazovanja Republike
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::e9ef908fd83bafc5d38048eb299217d3
https://www.bib.irb.hr/1268542
https://www.bib.irb.hr/1268542
Autor:
Bubalo, Antonia
Danas se pred ljudima nalazi veliki izazov, očuvati prirodu ili pobirati plodove svog uništavanja i iskorištavanja prirode. Kako bi donijeli pravu odluku te znali djelovati, važno je od malih nogu obrazovati ljude o značaju prirode i njezinu suo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3911::b79610173804d8be6cdb9b104bd67599
https://repozitorij.foozos.hr/islandora/object/foozos:1944/datastream/PDF
https://repozitorij.foozos.hr/islandora/object/foozos:1944/datastream/PDF
Publikováno v:
Bjelovarski učitelj : časopis za odgoj i obrazovanje
Volume 27
Issue 1-3
Volume 27
Issue 1-3
Nastava povijesti u ranoj školskoj dobi treba biti usmjerena na prošlost obitelji i djetetova zavičaja. U ovom je radu problematika spoznavanja sadržaja o prošlosti zavičaja u nastavi Prirode i društva istražena na primjeru Hrvatskog zagorja.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::abf6603863cdcdac715b7a52250b7be6
https://www.bib.irb.hr/1254416
https://www.bib.irb.hr/1254416
Autor:
Jakičić, Adriana
Nastava se može organizirati unutar i izvan škole, neovisno o mjestu odvijanja i vremenu trajanja. Izvanučionička nastava odnosi se na učenje na otvorenim prostorima te uključuje učenje o prirodi, društvenim događajima i pojavama, odnosu izm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4017::af4b05caf903be940f660a0670b45d82
https://repozitorij.unipu.hr/islandora/object/unipu:6934
https://repozitorij.unipu.hr/islandora/object/unipu:6934
Autor:
Šalić, Dora
U Republici Hrvatskoj djeluju 923 osnovne škole od kojih su većina državne škole, a tek je manji broj privatnih škola koje provode alternativne, vjerske i programe odgoja i obrazovanja nacionalnih manjina. Privatne škole imaju potpunu autonomij
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3911::6de728fc68a195f5f152e29375b41d54
https://repozitorij.foozos.hr/islandora/object/foozos:1880
https://repozitorij.foozos.hr/islandora/object/foozos:1880
Autor:
Jovanović, Marina
U prvom dijelu rada riječ je o konceptu održivog razvoja, o dokumentima na kojima se on temelji, o odgoju i obrazovanju za održivi razvoj i njegovim ciljevima, o cjeloživotnom učenju i uvođenju održivog razvoja u hrvatski odgojno-obrazovni sus
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3911::9fdc9c0907704bef32805158aeb9171c
https://repozitorij.foozos.hr/islandora/object/foozos:1865
https://repozitorij.foozos.hr/islandora/object/foozos:1865
Autor:
Dukovac, Antonela
U radu se polazi od teorijskog definiranja igre, prikazuje se uloga igre u razvoju djeteta, te se prelazi na glavni bit, a to jest primjena igre u nastavi predmeta Priroda i društvo. Igra u nastavi potiče logičko mišljenje, zaključivanje, pamće
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d588537b139b13898d85331d4ab3071d
https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:6096/datastream/PDF
https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:6096/datastream/PDF