Výsledky vyhledávání - "Primer curso"

Akademický článek

Consideraciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje para un primer curso de programación de computadores: una revisión sistemática de la literatura

Autor: Javier A. Jiménez-Toledo, Cesar Collazos, Oscar Revelo-Sánchez

Publikováno v: TecnoLógicas, Vol 22, Pp 83-117 (2019)

Los procesos de enseñanza-aprendizaje en la formación de futuros constructores de software han tomado especial importancia en los últimos años, al punto de que esta ya no es una preocupación exclusiva del campo ingenieril, sino en ella convergen

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6337b94686124b95a04360b4ca506390

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Evaluación del impacto del perfil del alumnado y su formación preuniversitaria en la asignatura de Química del primer curso de grado en tres facultades de ciencias de la UCM

Autor: Cuervo Rodríguez, María Rocío, García Fresnadillo, David, Moreno Jiménez, Florencio, Ramírez Castellanos, Julio

Publikováno v: Qurriculum. Revista de Teoría,Investigación y Práctica educativa. 34:53-65

En este trabajo se analizan y comparan las características del perfil de los estudiantes de nuevo acceso en las titulaciones de Química, Biología y Óptica-Optometría, en tres facultades de Ciencias de la Universidad Complutense de Madrid (UCM).

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fc8f73b03bc6a500be635e038b755f36
https://doi.org/10.25145/j.qurricul.2021.34.04

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Akademický článek

Preconcepciones de estudiantes de la Pontificia Universidad Javeriana Cali sobre el curso de estadística

Autor: José Rafael Tovar Cuevas, Harold Castillo Sánchez, María del Pilar Marín

Publikováno v: Pensamiento Psicológico, Vol 3, Iss 9, Pp 61-78 (2007)

Una de las dificultades más importantes a que se enfrentan los profesores que enseñan estadística en cursos de pre-grado, son las ideas preconcebidas equivocadas respecto al curso. Un cuestionario de 16 puntos dirigido a averiguar la experiencia

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a912ed9f888b410eba402bda6311576e

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Considerations for the Teaching-Learning Processes of Introductory Programming Courses: A Systematic Literature Review

Autor: Javier A. Jiménez-Toledo, Oscar Revelo-Sánchez, César A. Collazos

Publikováno v: TecnoLógicas, Vol 22, Pp 83-117 (2019)
TecnoLógicas, Volume: 22, Issue: spe, Pages: 116-82, Published: DEC 2019

Resumen Los procesos de enseñanza-aprendizaje en la formación de futuros constructores de software han tomado especial importancia en los últimos años, al punto de que esta ya no es una preocupación exclusiva del campo ingenieril, sino en ella c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::24a115c050ece25176f62f469d3313a3
https://revistas.itm.edu.co/index.php/tecnologicas/article/view/1520

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Presente y futuro de la ingeniería industrial en las instituciones de educación superior (IES) acreditadas de la ciudad de Bogotá

Autor: Sánchez Celis, Juan Carlos

Publikováno v: Repositorio Institucional ECI
Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito
instacron:Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito

El programa de ingeniería industrial ha venido experimentando una disminución en la cantidad de matriculados en primer curso en las Instituciones de Educación Superior acreditadas de la ciudad de Bogotá; cada vez son menos los estudiantes interes

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3b7266c7c570576aec38b2ab39dd4f89
https://catalogo.escuelaing.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=22617

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Estrategia tecnológica para nivelar los presaberes matemáticos en la educación superior

Autor: Luis J. Rodríguez-Muñiz, Karol Lisette Rueda-Gómez

Publikováno v: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[ES] Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) permiten utilizar en el ámbito educativo espacios digitales que poseen metodologías innovadoras y creativas para potenciar el aprendizaje de los estudiantes en diferentes áreas del

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c0f0af803fd1ee12bd15dc6fbfe76cb5
https://doi.org/10.4995/inred2020.2020.11979

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Last row effect: ¿influye el sitting en los resultados del estudiante?

Autor: Jorge Villagrasa, Víctor Sotomayor, Mónica Maldonado

Publikováno v: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[ES] En la literatura, diversos autores han analizado cómo la ubicación de los estudiantes en el aula afecta a su rendimiento académico y motivación durante las clases. En esta línea, cabe destacar que se han detectado estrechas relaciones entre

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b12cd0f24db75608caeb7f2163ed676d
https://doi.org/10.4995/inred2020.2020.11945

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Aprendizaje basado en problemas, PBL y aprendizaje basado en equipos, TBL aplicado a las prácticas de laboratorio universitario

Autor: Josep M. Fernández Novell

Publikováno v: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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Es sabido que para el desarrollo de una carrera exitosa de un profesional de cualquier Grado en Ciencias es imprescindible poder manejar y resolver circunstancias complejas con los conocimientos, habilidades y competencias adquiridas durante los año

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a84d2ea0156850b3b00664d2e07ca791
https://hdl.handle.net/10251/151242

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Desarrollo de competencias en el primer curso de universidad: estudio de caso

Autor: Ernesto López Gómez, María Concepción Domínguez Garrido, Antonio María Medina Rivilla

Publikováno v: PUBLICACIONES. 48:47-62

Este artículo tiene como objetivo mostrar los hallazgos de una experiencia de innovación docente orientada al desarrollo de competencias de los estudiantes de los Grados en Pedagogía y Educación Social en el primer curso de universidad, en un con

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3aa5f6b78815dd0f6bc75b8b00c25d41
https://doi.org/10.30827/publicaciones.v48i1.7325

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Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas

Autor: Collado Sevilla, Ana Antonia, Domínguez Amorós, Marius, Fachelli, Sandra, Vergés, Nuria, Solé, Marina, López-Roldán, Pedro

Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Collado Sevilla, Ana Antonia ; Fachelli, Sandra ; Vergés Bosch, Núria ; Domínguez Amorós, Màrius ; Solé, Marina ; López-Roldán, Pedro. Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas. En: Arxius de sociologia, 40 2019: 59-64
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia

Production of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004 La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyec

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d9e5b3b539675a36f2eda74ff0b4bf44
http://hdl.handle.net/2445/163359

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