Výsledky vyhledávání - "Priestley, Karen"

A qualitative study of educators' perceptions of universal design and teaching practices : implications for inclusion

Autor: Priestley, Karen M.

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/1993/20432

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Altering Practices to Include Bimodal-bilingual (ASL-Spoken English) Programming at a Small School for the Deaf in Canada

Autor: Priestley, Karen, Enns, Charlotte, Arbuckle, Shauna

Publikováno v: Journal of Deaf Studies and Deaf Education, 2018 Jan 01. 23(1), 82-94.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/26372348

Zobrazit plný text záznamu