Zobrazeno 1 - 10
of 79
pro vyhledávání: '"Preston, Jane P."'
Autor:
Preston, Jane P., Wang, Anhui
Publikováno v:
International Journal of Comparative Education and Development, 2017, Vol. 19, Issue 4, pp. 177-192.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/IJCED-05-2017-0006
Autor:
Preston, Jane P., Claypool, Tim R.
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2013 Oct 01. 36(4), 257-279.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.36.4.257
Autor:
Preston, Jane P.
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2013 Jul 01. 36(3), 413-437.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.36.3.413
Autor:
Preston, Jane P.1 jpreston@upei.ca, Claypool, Tim R.2 tim.claypool@usask.ca, Rowluck, William3, Green, Brenda4
Publikováno v:
International Studies in Educational Administration (Commonwealth Council for Educational Administration & Management (CCEAM)). 2018, Vol. 46 Issue 3, p3-23. 21p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Preston, Jane P.
The purpose of this paper is to document some successful features of public schools within Nunavut, according to the personal experiences of a group of 14 principals, vice-principals, and teachers. At the start of this paper, I explained my research
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::89d28e56a88551d6e81dc3ba252cb4c9
Autor:
Stelmach, Bonnie L.1 bonnie.stelmach@usask.ca, Preston, Jane P.1 jane.preston@usask.ca
Publikováno v:
International Studies in Educational Administration (Commonwealth Council for Educational Administration & Management (CCEAM)). 2008, Vol. 36 Issue 3, p59-74. 16p.