Identification et satisfaction de besoins praxéologiques relatifs aux grandeurs

Autor: Crumière, Anne, Ros, Nicolas, Cirade, Gisèle, Pressiat, André

Publikováno v: Nouvelles perspectives en didactique : le point de vue de l’élève, questions curriculaires, grandeur et mesure
Hamid Chaachoua; Annie Bessot; Berta Barquero; Lalina Coulange; Gisèle Cirade; Pierre Job; Anne-Cécile Mathé; André Pressiat; Maggy Schneider; Fabrice Vandebrouk. Nouvelles perspectives en didactique : le point de vue de l’élève, questions curriculaires, grandeur et mesure, 2, La pensée sauvage, pp.397-419, 2021, 978 2 859 193485

International audience; Issu des travaux dirigés directement associés au cours de Michèle Artaud, cet article traite des besoins praxéologiques de la position de professeur selon la position de chercheur en didactique, dans le cas des grandeurs e

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La modélisation dans l'enseignement des mathématiques – mise en perspective critique

Autor: Kuzniak, Alain, Vivier, Laurent, Bulf, Caroline, Cabassut, Richard, Denys, Bernadette, Douaire, Jacques, Galisson, Marie-Pierre, Mesquita, Ana, Ouvrier-Buffet, Cécile, Parzysz, Bernard, Perrin-Glorian, Marie-Jeanne, Pressiat, André

Cahiers du laboratoire de didactique André Revuz n°3. IREM de Paris 7.

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Aspects épistémologiques et didactiques de la liaison points-vecteurs

Autor: Pressiat, André

Publikováno v: Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]. Université Denis Diderot Paris 7, 1999. Français

no abstract; Le but de ce travail est d'abord de mettre en évidence le manque d'outils et de techniques vectoriels véritablement efficaces pour traiter les questions de géométrie au lycée en France, d'en analyser ensuite les raisons et enfin de

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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01253624

Aspects épistémologiques et didactiques de la liaison points-vecteurs

Autor: Pressiat, André

Publikováno v: Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]. Université Denis Diderot Paris 7, 1999. Français

no abstract; Le but de ce travail est d'abord de mettre en évidence le manque d'outils et de techniques vectoriels véritablement efficaces pour traiter les questions de géométrie au lycée en France, d'en analyser ensuite les raisons et enfin de

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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01253624

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Autor: Pressiat, André

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Le but de ce travail est d'abord de mettre en évidence le manque d'outils et de techniques vectoriels véritablement efficaces pour traiter les questions de géométrie au lycée en France, d'en analyser ensuite les raisons et enfin

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