Motivación y rendimiento académico en matemáticas : un estudio longitudinal en las primeras etapas educativas

Autor: Mercader Ruíz, Jessica, Presentación Herrero, María Jesús, Siegenthaler Hierro, Rebeca, Molinero Claramunt, Vicente, Miranda Casas, Ana

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Resumen tomado de la publicación Se analiza longitudinalmente la capacidad predictiva de un conjunto de variables motivacionales sobre el rendimiento matemático. Los análisis se realizan,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::b725ac2b8f367b96534ffd839adb08d8
http://hdl.handle.net/11162/172190

Math skills and executive functioning in preschool: clinical and ecological evaluation

Autor: Presentación Herrero, María Jesús, Siegenthaler Hierro, R., Pinto Tena, Vicente, Mercader Ruiz, Jessica, Miranda Casas, Ana

Publikováno v: Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
instname
Addi: Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
Universidad del País Vasco
Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I

This study compares the relationship between executive functioning, analyzed with clinical and ecological tests, and math skills in preschoolers. The children (255 children 5 to 6 years old) were evaluated using neuropsychological tests of inhibition

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::913bd0fd9a9736fc4f57f6ba3080bacc
http://hdl.handle.net/10810/48323

Executive functioning and motivation of children with ADHD on problem solving and calculation tasks

Autor: Miranda Casas, Ana, Colomer Diago, Carla, Fernández Andrés, Inmaculada, Presentación Herrero, María Jesús

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen tomado de la publicación Documento bilingüe en español y en inglés Se exploran variables de funcionamiento ejecutivo y motivacionales que predicen el rendimiento de niños con TDAH en comprensión numérica, cálculo y solución de proble

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::8bc2c8be79d324e5e7ff05e12e25324a
http://www.ehu.eus/ojs/index.php/psicodidactica/article/view/1839/4044

Infancia y aprendizaje

Autor: Miranda, Ana, Presentación Herrero, María Jesús

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen basado en el que aporta la revista Se investiga la eficacia de una intervención cognitivo-conductual para reducir los problemas de conducta e incrementar la adaptación social y el rendimiento académico de niños con trastorno por déficit

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::051c8288976ee7f1bdaeba871c2666f7
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1174/021037000760087775?needAccess=true

Introducción al Aprendizaje Cooperativo: Propuesta de formación para el profesorado

Autor: Hernández Zamorano, Ilenia

Treball Final de Màster Universitari en Psicopedagogia. Codi: SAW020. Curs acadèmic: 2019/2020. El presente trabajo muestra el proceso de evaluación psicopedagógica que se ha llevado a cabo en dos clases de 5º de primaria con el objetivo de cono

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::29afb92b4033f8c86e9aefdd199b6ad5