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pro vyhledávání: '"Pregrado"'
Autor:
Gregorio Torres Santillana
Publikováno v:
Escritura y Pensamiento, Vol 23, Iss 50, Pp 141-169 (2024)
Este artículo, a través de un estudio descriptivo, presenta un corpus de tesis de pregrado producido entre los años 2000 - 2020 en la Escuela Profesional de Literatura y Lingüística de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa. El aná
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https://doaj.org/article/59eebfaef8af48e09dfb76d3ab5dee8a
Publikováno v:
Edumecentro, Vol 16, Iss 1, Pp e2988-e2988 (2024)
Fundamento: el aprendizaje autónomo cobra mayor relevancia a nivel universitario; sobre todo en los últimos años, cuando el estudiante es protagonista y controla su proceso enseñanza aprendizaje. El portafolio estudiantil y la gamificación se co
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https://doaj.org/article/0a962a8b861c4d49b17d3f3bef3f7502
Autor:
José Alfredo Gallego Sánchez, Alejandro Román Rodríguez, Reynaldo López Milanés, Camila García Gallego, Arismel Hernández Peña, Rosymar Silva Lago
Publikováno v:
Edumecentro, Vol 16, Iss 1, Pp e3012-e3012 (2024)
Fundamento: Morfofisiología del sistema nervioso es uno de los contenidos de las ciencias básicas biomédicas de mayor dificultad cognitiva en el estudiantado de la carrera de Medicina. Objetivo: identificar el nivel de conocimientos sobre la morfo
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https://doaj.org/article/71ea484ab22d41798997304de71aaefe
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 5, Iss 4 (2024)
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https://doaj.org/article/b1ed9af4f3ae478cba71537d2a68e195
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 5, Iss 4 (2024)
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https://doaj.org/article/de657c7281644f6c99a63b9a4d2a56bc
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 48, Iss 2 (2024)
La pandemia Covid-19 obligó al cierre de espacios clínicos de formación de estudiantes de medicina, en este contexto, las escuelas de medicina de todos los países presentaron problemas semejantes y buscaron alternativas para no interrumpir activi
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https://doaj.org/article/8a3b6702b87e4989b62ed550c7f1418c
Autor:
Alberto Torres Belma, Natalia Becerra Mellado, Bárbara Gutiérrez Pereira, Claudia Alvarez Iguaín
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 5, Iss 3 (2024)
La investigación formativa consiste en el desarrollo de habilidades de investigación en estudiantes. Ello implica la existencia de un docente que posea las competencias necesarias en el área (1). El objetivo general de la investigación fue descri
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https://doaj.org/article/53892fda644744ea9f13608ad17fccc4
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 25, Iss 4, Pp 100934- (2024)
Introduction: We evaluated whether an eminently theoretical undergraduate teaching of neurology includes adequate training to perform neurological differential diagnoses. Methods: In 2023, 165 students received theoretical and practical hospital clas
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https://doaj.org/article/1f21da3a7ff24e26b8cb6bb849786a48
Autor:
Graciela Ferreiro-Santamaria
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 8, Iss 2 (2024)
Se realizó un análisis de las competencias investigativas en el ámbito de la enseñanza del inglés en una universidad privada. Se implementó un estudio en tres etapas, siguiendo los siguientes objetivos específicos: 1) describir los indicadores
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https://doaj.org/article/4bd74e9eab614f8c89ab42ebdb1f56f3
Publikováno v:
Medisur, Vol 22, Iss 1, Pp 151-160 (2024)
Fundamento: el proyecto de vida profesional constituye una formación psicológica compleja que debe ser desarrollada y evaluada durante las acciones que se realizan en los procesos sustantivos universitarios: formación, investigación y extensión
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