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pro vyhledávání: '"Predisposición por aprender"'
Autor:
Mamani Ramos, Ángel Aníbal
Publikováno v:
RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
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[Resumen] El objetivo de la investigación fue demostrar el impacto de la evaluación formativa participativa (EFP) en la predisposición por aprender (PA) y aprendizaje del área de educación física en estudiantes del segundo grado de educación s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::d305e3568236582201b630aa03846944
http://hdl.handle.net/2183/22760
http://hdl.handle.net/2183/22760
Autor:
Angel Anibal Mamani-Ramos
Publikováno v:
Angel Anibal Mamani Ramos
[Resumen] El objetivo de la investigación fue demostrar el impacto de la evaluación formativa participativa (EFP) en la predisposición por aprender (PA) y aprendizaje del área de educación física en estudiantes del segundo grado de educación s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ca304076d13522b2e565940e0ff153b2
https://hdl.handle.net/2183/22760
https://hdl.handle.net/2183/22760
Autor:
Castañeda Zapata, Edwar Alfonso1 edwar.castaneda@udea.edu.co, López Ríos, Sonia Yaneth1 sonia.lopez@udea.edu.co, Osorio Vélez, Jaime Alberto1 jaime.osorio@udea.edu.co
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências. abr2024, Vol. 29 Issue 1, p309-326. 18p.
Publikováno v:
Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle; ene-jun2024, Vol. 16 Issue 61, p57-78, 22p
Publikováno v:
Revista de Investigación en Educación; oct2023, Vol. 21 Issue 3, p482-499, 18p
Autor:
Mora Rondón, Solvay Mayerly
Publikováno v:
Revista Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; 2023 Special Issue, Vol. 18, p1-13, 13p
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales (13159518); abr-jun2023, Vol. 29 Issue 2, p96-107, 12p
Autor:
Zepeda-Hernández, Sergio1 jzepeda@correo.cua.uam.mx, Abascal-Mena, Rocío1, López-Ornelas, Erick1
Publikováno v:
Ra Ximhai. 2016 special edicion, Vol. 12 Issue 6, p347-358. 12p.
Publikováno v:
Revista Educación en Ingeniería; mar-jul2020, Vol. 15 Issue 30, p81-85, 5p