Výsledky vyhledávání - "Pratiques d'enseignement de l'écriture"

Appropriation différenciée de la démarche des cercles d’auteurs par quatre enseignantes du primaire

Autor: Élaine Turgeon, Brigitte Gagnon, Ophélie Tremblay

Publikováno v: Revue hybride de l'éducation. 4:1-27

Dans cet article, nous présentons les résultats d’une recherche-action visant à documenter la mise en œuvre des cercles d’auteurs en classe. Nous décrivons les pratiques différenciées de quatre enseignantes du primaire participant à la re

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7ed4c4117694f8c0e6728abfce0318d2
https://doi.org/10.1522/rhe.v4i2.970

Zobrazit plný text záznamu

Prendre en compte le rapport à l'écrit des apprenantsD’un recueil d’entretiens auprès d’étudiants à un accompagnement de professeurs stagiaires en production d’écrits

Autor: Moreux, Laurence, Nasroune, Myriam, Elalouf, Marie-Laure

Publikováno v: Les outils réflexifs de formation à l’épreuve : Rencontre avec les collègues ayant achevé le master « formation de formateurs » et expérimenté leurs scénarios de formation
Les outils réflexifs de formation à l’épreuve : Rencontre avec les collègues ayant achevé le master « formation de formateurs » et expérimenté leurs scénarios de formation, Apr 2022, Gennevilliers, France

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7c132dc18010ff050358476df9d8dae4
https://shs.hal.science/halshs-03913013

Zobrazit plný text záznamu

Dissertation/ Thesis

Évolution des pratiques mises en place en contexte d'atelier d'écriture et leurs effets sur le développement de la compétence à écrire en français langue étrangère

Autor: Huynh Thi, Tram Sinh

La présente recherche collaborative vise à décrire (1) la mise en œuvre de pratiques en contexte d’atelier d’écriture de deux enseignantes vietnamiennes de français langue étrangère au deuxième cycle du secondaire bénéficiant d’une f

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/1866/26187

Zobrazit plný text záznamu

Les interactions entre oral et écrit dans les démarches d'aide à l'amélioration de textes d'élèves en sixième et en classe d'accueil pour nouveaux arrivants : modèles et pratiques enseignantes

Autor: Hamez, Marie-Pascale

Publikováno v: Education. Université Charles de Gaulle Lille 3, 2010. Français. ⟨NNT : ⟩
Education. Université Charles de Gaulle Lille 3, 2010. Français

598 pages hors annexes; This study belongs especially to the didacties of French : French as a first language and French as a second language. It focuses on teachers' approaches to help students in 6th grade and newly arrived secondary school student

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bbb6285ed2fa96a3a8d0b9a5e8db7400
https://hal.univ-lille.fr/tel-01666022/document

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání