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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen tomado de la publicación Se exponen reflexiones y prácticas en aulas de secundaria propuestas por el grupo de investigación Llenguatge i Ensenyament de les Ciències (LIEC) especialmente centradas en la habilidad de justificar y argumentar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::d6216a7f820435c411b1b8556423e5b0
http://hdl.handle.net/11162/24295
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Autor:
Canadell Prat, Àngels
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
Universitat Jaume I
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Universitat Jaume I
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
El llibre fa una reflexió sobre la necessitat d’implicar-nos des de les escoles i des de les universitats, en la transmissió d’un saber necessari en el món que vivim, en la comprensió d’una realitat cada vegada més complexa, plural i inter
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6be89973ab19a0cb4345959d8792f536
https://hdl.handle.net/2117/628
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Autor:
Prat, Àngels, Valls, Carme
Publikováno v:
Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación; 2006: Núm.: 5; p. 135-147
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El artículo recoge una experiencia de formación inicial de maestros, a partir de integrar contenidos lingüísticos en la didáctica de las ciencias sociales. Los estudiantes, a lo largo del curso, debían elaborar una unidad didáctica para alumno
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::18674e25db3c5ca62f981d9dc1f99e4b
http://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/126324
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Cuando el sistema educativo experimenta un cambio tan importante como el actual con la incorporación de las tecnologías de la información y de la comunicación, se abre un debate donde cada uno, a partir de las concepciones sobre qué es enseñar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::7df2f8967a5966db58961f5a26afa056
http://hdl.handle.net/11162/12542
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Autor:
Prat, Àngels, Vilà Miguel, Núria
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
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Experiencia de uso del ordenador en la Educación Primaria. La utilización del ordenador para realizar tareas cotidianas y convertir a los niños y niñas en usuarios del ordenador son los objetivos fijados. Tras indicar las aplicaciones, usos, cono
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ffd025a4630db3c8c944ae5b08e46877
https://ddd.uab.cat/record/165388
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