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pro vyhledávání: '"Prado, Guilherme do Val Toledo"'
Publikováno v:
Educação, Vol 29, Iss 1, Pp 107-122 (2006)
O Projeto Formar (-SE), que envolveu alunas de um curso de formação inicial de professores, representou uma oportunidade de interação entre as futuras professoras e crianças internadas na pediatria de um hospital e que viviam em uma casa abrigo.
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https://doaj.org/article/abb513b47f49448f88105bb307a26297
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnicampUniversidade Estadual de CampinasUNICAMP.
Orientador: Raquel Salek Fiad
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem
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Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem
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Externí odkaz:
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269621
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnicampUniversidade Estadual de CampinasUNICAMP.
Orientador : Sarita Maria Affonso Moyses
Dissertação (mestrado) - Universidade EStadual de Campinas, Faculdade de EducaçãO
Made available in DSpace on 2018-07-15T22:00:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Prado_GuilhermedoValToledo_M.pdf: 35
Dissertação (mestrado) - Universidade EStadual de Campinas, Faculdade de EducaçãO
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Externí odkaz:
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253705
O presente trabalho tem por objetivo apresentar uma resenha crítica a respeito do último livro de António Nóvoa publicado no Brasil, no ano de 2022. A obra foi escrita em colaboração com a professora Yara Alvim e tem como intenção suscitar a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::63abde40ef8b1f98d885f11cea71382e
http://hdl.handle.net/10198/26538
http://hdl.handle.net/10198/26538
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador : Sarita Maria Affonso Moyses Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: A partir da narração da história de um prof'essor este trabalho procura apresentar a história da constituição
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3590ab86f3a628813919374192d99d22
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.1992.49018
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.1992.49018
Publikováno v:
ETD - Educação Temática Digital, 10, 2, 310-329
O objetivo deste artigo é apresentar a experiência de EAD da disciplina 'Escola, Gestão e Cultura' no 'Curso de Especialização em Gestão Educacional' (CEGE) oferecido pela Faculdade de Educação da Unicamp. A proposta de EAD desta disciplina
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/7190
Publikováno v:
Educação em Revista, Volume: 33, Article number: 150044, Published: 13 JUL 2017
RESUMO: O uso radical da narrativa como metodologia de pesquisa em Educação nos leva à produção deste artigo, com intenção de apresentar a emergência do conceito de escrita-evento nesse contexto metodológico, no qual os conhecimentos produzi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::084778a45075c4802e0569eb051cfd5f
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982017000100121&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982017000100121&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Revista Diálogos; v. 2, n. 1 (2014); 73-84
ResearcherID
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A identidade se constrói e afirma-se com o tempo, com a experiência de vida, com nossas histórias, com nossas memórias e reflete nos processos de assimilação e distinção de nosso próprio território ou a um grupo particular. Memó
Este ensaio foi produzido a partir da leitura dos textos apresentados ao GT19 - Educação Matemática, no ano de 2013 na ANPEd. Enquanto um estrangeiro no campo da Educação Matemática, a proposta do ensaio é problematizar os conceitos de matemá
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::11c5b6df6b3ece54d06868ca1b897ba0
http://funes.uniandes.edu.co/25017/
http://funes.uniandes.edu.co/25017/
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Neste artigo narramos o processo de construção do projeto «Escola Singular: Ações Plurais», desenvolvido em uma escola pública de Campinas(SP – Brasil), que surge a partir de uma parceria entre a Faculdade de Educação da Universidade Estad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f26f8c70ac17217e7975a6435d83ed48