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pro vyhledávání: '"Practical Training in Psychology"'
Autor:
Yuki, Ishida, Naoko, Sonoda
Publikováno v:
久留米大学心理学研究 = Kurume University psychological research. 22:1-7
本研究の目的は，心理実習における実習生の多職種連携に関する学びの変容過程を明らかにすることであった。通年授業（全30回）の1回目，15回目，30回目の計3回のレポートの特徴語の
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::4b1595342ae02aa45071aa6321b2104f
http://hdl.handle.net/11316/00002049
http://hdl.handle.net/11316/00002049
Autor:
Yuki, Ishida, Naoko, Sonoda
Publikováno v:
久留米大学心理学研究 = Kurume University psychological research. 21:43-50
本科では３年次開講の「心理インターンシップ」とは棲み分けて「心理実習」を4年次に開講することになった。2021年度は事前指導と事後指導の45時間と代替実習を含む見学実習を40時間
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::fe031cea0c8cdf790309ac3c0bdaddf5
http://hdl.handle.net/11316/00001904
http://hdl.handle.net/11316/00001904
Publikováno v:
甲南女子大学研究紀要. 人間科学編 = Konan Women's University studies in human sciences. 54:1-7
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::8c59aa604b243b456a9afbf5411fdd2c
http://id.nii.ac.jp/1061/00001628/
http://id.nii.ac.jp/1061/00001628/