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pro vyhledávání: '"Práticas democráticas"'
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 29, Iss 2, Pp 100-114 (2021)
O presente artigo aborda alguns desafios contemporâneos da Educação Infantil, na perspectiva da democratização de práticas dialógicas tecidas com crianças e famílias das classes populares. Nosso objetivo é trazer elementos que provoquem des
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https://doaj.org/article/1499012a83594f26877189c2930541f9
Autor:
Peter Moss
Publikováno v:
Psicologia USP, Vol 20, Iss 3, Pp 417-436 (2009)
Este artigo explora a possibilidade de que instituições de educação infantil possam ser, antes de tudo, locais de prática política - e especificamente de práticas políticas democráticas. A necessidade de uma primazia de práticas políticas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1412e13599ce484dac980f2b6f7dd0bb
Autor:
Ribeiro, Ana Margarida Casal
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
O presente relatório, diz respeito ao projeto de investigação realizado ao longo da Unidade Curricular de Estágio IV, numa turma de 4.o ano do 1.o Ciclo do Ensino Básico. A temática da investigação centra-se no trabalho de projeto com robóti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::af25bbc6fbd368ae0f4f455cc22fd02e
Autor:
Míriam Abduche Kaiuca
Publikováno v:
Ensaio, Vol 12, Iss 45, Pp 1013-1044 (2004)
Este artigo apresenta uma pesquisa sobre as representações que os professores do Ensino Fundamental dos Colégios de Aplicação da UFRJ e da UERJ constroem sobre a escola pública democrática. O objetivo geral foi o de apreender a dinâmica de co
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https://doaj.org/article/c21ee07a1f5d434e88f31e58a8894cfc
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Outra Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) This study analyzed PhD dissertations produced in Education Graduate Programs in Brazil, from 1999 to 2016, on the issue of conflicts and school violence in the context of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fbe1deb09d8d004c718d332ff6b6a00b
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/11359
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/11359
Publikováno v:
Veras; v. 8, n. 1 (2018); 32-47
Revista Veras
Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)
instacron:VERACRUZ
Revista Veras
Instituto Superior de Educação Vera Cruz (VeraCruz)
instacron:VERACRUZ
Este artigo traz a discussão sobre práticas democráticas na Escola de Educação Infantil da Universidade Federal do Rio de Janeiro (EEI-UFRJ). Acreditamos que nesse espaço são dadas muitas oportunidades às crianças de se verem como sujeitos p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fe10b48f71205d9339fae7f879d371da
http://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/article/view/321
http://site.veracruz.edu.br:8087/instituto/revistaveras/index.php/revistaveras/article/view/321
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB
This study deals with the construction of democratic management in the public school. The objective of the research was to analyze how the process of democratic management is given in two schools, in the municipal public network of João Pessoa, in P
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e21248957a09ebd3bd83b13d3f15c22f
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/13051
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/13051
Autor:
Tatiane Cosentino Rodrigues
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Educação, Vol 9, Iss 2, Pp 653-668 (2015)
Entrevista com Joyce E. King.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a96576fd176d94ea8eef1085f352478d
https://doi.org/10.14244/198271991230
https://doi.org/10.14244/198271991230
Publikováno v:
Revista Educação em Questão, Vol 50, Iss 36, Pp 10-41 (2014)
O objetivo deste artigo é analisar o contexto de uma sala de aula em que educar para a cidadania responsável significa auxiliar os estudantes a desenvolver a capacidade de participar ativamente dos processos democráticos − participação democr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b7f84876a3645d15c5b16cc5645a3a8d
https://doi.org/10.21680/1981-1802.2014v50n36id7076
https://doi.org/10.21680/1981-1802.2014v50n36id7076
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
instacron:UFCG
Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
instacron:UFCG
Submitted by Maria Antonia de Sousa (mariaantoniade.sousa@gmail.com) on 2018-12-06T17:59:48Z No. of bitstreams: 1 ARINALDA CORDEIRO DE ALMEIDA - DISSERTAÇÃO (PPGRN) 2011.pdf: 3512734 bytes, checksum: f2168cf38de8e8094289584121075c81 (MD5) Made avai
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5d3a058e5512863d7483574a104f13fb
http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/2362
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