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pro vyhledávání: '"Práticas de linguagem"'
Publikováno v:
Alfa: Revista de Lingüística, Vol 68 (2024)
RESUMO Diferentes investigações em Linguística Aplicada, no Brasil, têm buscado estudar o trabalho com as práticas de linguagem nas aulas de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental, seja à luz de pesquisas de cunho etnográfico, de pesquisa-a
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https://doaj.org/article/610f272f8d204631ad23c2f9ba9329b0
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 1 (2024)
O objetivo deste estudo é discutir sobre como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Médio propõe a integração das práticas de linguagem e sobre como essas normatizações são apresentadas nas propostas de ensino de autores como
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https://doaj.org/article/e925b3a7c279404c88c36622441f1fcc
Publikováno v:
Linha D'Água, Vol 36, Iss 3 (2023)
O dinamismo das práticas de linguagem na vida e na escola exige dos professores contínua atualização do letramento docente. Assim, decidiu-se por uma modalidade de formação continuada de professores que possa complementar as lacunas observadas
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https://doaj.org/article/bcbe23ec95d3473389064a966337dd6e
Autor:
Claudemir Sousa
Publikováno v:
Revista X, Vol 15, Iss 5, Pp 123-145 (2020)
Este trabalho discute as contribuições da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino das práticas de linguagem. Para tanto, analisamos o documento elaborado para o ensino médio, no qual mapeamos e discutimos as diretrizes para o ensino d
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https://doaj.org/article/50c7d22faea642e995d17baa83f51e49
Autor:
Pinto, Inês
Resumo Este artigo aborda a importância da comunicação e como deve ser feita de acordo com o que é “politicamente correto”. O conceito de politicamente correto refere-se a um conjunto de ideias, linguagem e comportamentos que buscam evitar o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::04e92712b3b299477796e5d519bedd1f
Publikováno v:
Revista de Estudos da Linguagem, Vol 24, Iss 3, Pp 1047-1073 (2016)
O artigo pretende analisar práticas discursivas produzidas a partir do rompimento da barragem de rejeitos Fundão, da mineradora Samarco, em Mariana (MG). Mais especificamente, focaliza uma das iniciativas da sociedade civil organizada, que se tradu
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https://doaj.org/article/c8363b32460c4b159ed5008479a36dc5
Autor:
Rosângela Hammes Rodrigues
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 13, Iss 3, Pp 1444-1452 (2016)
In this essay I discuss the issue of educational public policies for social inclusion and of educational linguistic policies, and the issue of the accessibility paradox and social inclusion, because accessibility and inclusion alone may not promote e
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https://doaj.org/article/4d0938932ef94a9ebb46c68dd2ec2bf9
Autor:
Maria Inêz Probst LUCENA
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 31, Iss spe, Pp 67-95 (2015)
Neste trabalho discuto princípios da perspectiva etnográfica que orientam estudos acerca de práticas de linguagem em contextos escolares no grupo de pesquisa Educação Linguística e Pós-colonialismo. Diante de uma política globalizada, a refle
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https://doaj.org/article/d28694543d104db3b80f3728cea27671
Autor:
Djane Antonucci Correa
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Iss 0 (2017)
RESUMO O objetivo deste trabalho é problematizar o protagonismo da linguagem escrita a partir da retomada de estudos anteriores, (CORREA, 2009; 2011a) e também (CORREA, 2014). Para tanto, inicialmente, trago discussões sobre o conceito de língua
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https://doaj.org/article/26905647a6c0467097fa3ac00f2d2f5b
Publikováno v:
Teoria e Prática da Educação; v. 24 n. 3 (2021); 160-175
Teoria e Prática da Educação
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Teoria e Prática da Educação
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
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Language is present in all human actions. Throughout history, it has enabled man to communicate, to apprehend knowledge already built, to interact with others and their speeches and to create statements, oral or written, present in society. This arti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7aa3bf7abd18eae87f78f9a954c6bf60
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/59950
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