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pro vyhledávání: '"Prática educativa"'
Autor:
Vilma Ribeiro de Almeida, Diocilde Lorencini, Lucélia Lira Moura Teixeira, Amábia Braga Steindorf
Publikováno v:
Caminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC, Vol 18, Pp 1-12 (2024)
Este texto relata a experiência desenvolvida a partir da prática pedagógica utilizando a construção de paródias, tratando da temática referente ao meio ambiente e sustentabilidade. Desenvolveu-se uma atividade com crianças da Educação Infan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a9679f3ab1ad4b9c81cbfbbb50dde45a
Publikováno v:
Revista de Iniciação à Docência, Vol 9, Iss 1 (2024)
Por ser especificamente humana, a eticidade pertence à formação e à prática docente, exigindo os seguintes saberes: apreensão da realidade, reflexão crítica sobre a prática, autonomia, pesquisa e competência profissional. O estudo explicita
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/17e3592834374f27b77b1fa2abc01f97
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 49, Iss 1 (2024)
Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa acadêmica que teve por objetivo verificar se as ações do Programa Educar para uma Cidade Sustentável da cidade do Recife, têm se configurado como práticas sustentáveis numa lógica transdiscipli
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/919b48dc3cbe4859a7511638f3f54d71
Publikováno v:
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 11 (2023)
Este artigo tem como objetivo apresentar um estudo teórico-prático que visa analisar implicações da metodologia de Investigação Matemática na aprendizagem de estudantes de um 3º ano do Ensino Fundamental, de 8 e 9 anos de idade de uma escola
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https://doaj.org/article/4b4a68560649492ba76b936ff4151e33
Publikováno v:
Caminhos da Educação, Vol 5, Iss 3 (2023)
Autores contemporâneos como Demo (2005), Martins (2001 e 2007) e Bagno (2001) defendem a pesquisa como principal elemento da formação da competência humana que se elabora na escola. Este conceito está diretamente ligada a definição de educaç
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https://doaj.org/article/4ff1cd47d93e4979a72d06834bbcf8c2
Publikováno v:
Zero-a-seis, Vol 25, Iss 48 (2023)
O artigo busca refletir a documentação pedagógica como uma estratégia e dinâmica educativa democrática, participativa e inclusiva incidente sobre a qualificação do processo formativo na educação infantil. Trata-se de uma pesquisa de naturez
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https://doaj.org/article/05d51617bb8b46afb6e852425eb2c713
Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 8, Iss 2, Pp 406-422 (2022)
Este artigo tem por finalidade relatar as experiências vivenciadas com os estudantes do ensino fundamental II (6º, 7º e 8º ano), decorrente da visita de campo a comunidade quilombola do Jatimane localizada no Território de Identidade do Baixo Su
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https://doaj.org/article/60461de12cac4dd8b8ce74bd478dda6c
Autor:
Vania Grim Thies, Joseane Cruz Monks
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 23, Iss 1 (2023)
O objetivo deste artigo é descrever e problematizar a materialidade de um conjunto de 35 cartões, representativos de uma prática escolar de confecção de cartões alusivos às datas comemorativas do Dia das Mães e do Dia dos Pais. O trabalho foi
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https://doaj.org/article/3554a53f1be1464982c6d33c233332bb
Publikováno v:
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 18, Iss 43 (2023)
Este artigo traz um recorte de uma pesquisa de mestrado e tem como objetivo trazer o mapeamento de pesquisas sobre as práticas pedagógicas e educativas do professor que ensina Matemática até 2018. Para a realização do estudo foi utilizado como
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https://doaj.org/article/a508db1659ab44f8a97df6544a56d67e
Publikováno v:
Caminhos da Educação, Vol 5, Iss 1 (2023)
Esta pesquisa tem como horizonte investigar a formação e as práticas interpretativas dos professores doutores e doutorandos que têm o violão como instrumento e que atuam em instituições federais de ensino em Teresina. Sendo assim, os objetivos
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https://doaj.org/article/35822e5eb3f64070a026f812c09e795e