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pro vyhledávání: '"Práctico"'
Autor:
Rosa Romelia Posso-Martínez
Publikováno v:
Santiago, Iss 162 (2024)
El objetivo de este artículo, se centra en valorar desde el punto de vista didáctico pedagógico la importancia de las prácticas pre profesionales, y cómo a través de un trabajo didáctico sistémico se puede contribuir al desarrollo de habilida
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https://doaj.org/article/219bfbce9f8c4d7d9518cad58e4114f5
Autor:
Kenneth Einar Himma, Kevin Valdivieso
Publikováno v:
Revista Filosofía UIS, Vol 23, Iss 2 (2024)
Este artículo pretende brindar una descripción completa de los diferentes tipos de razones respecto al razonamiento teórico y práctico. Se distinguen los siguientes tipos de razones: (1) epistemológicas y prácticas; (2) basadas en la fuente y e
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https://doaj.org/article/ebbb6df4495846e89bdc3b1e253f7d4b
Autor:
Gabriel Aragón Aranda
Publikováno v:
Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica, Vol 79, Iss 304, Pp 903-920 (2024)
El presente trabajo se propone subrayar la relevancia filosófica del amor acudiendo al desarrollo analítico que del mismo realiza Harry G. Frankfurt. Para ello nos valdremos de la categorización que establece Bennett Helm y encuadraremos la teorí
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https://doaj.org/article/280422deb60e420fa040e80aeecd870e
Publikováno v:
Sociedad & Tecnología, Vol 7, Iss 2 (2024)
Los trabajos prácticos han sido fuente inagotable de investigación en el campo de la didáctica de las ciencias. Dada su importancia y la incidencia en los desempeños de los estudiantes, se hace necesario desarrollar una revisión sistemática de
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Autor:
Juan Pablo Mañalich Raffo
Publikováno v:
InDret, Iss 2 (2024)
El artículo revisa los aspectos centrales del programa de filosofía del derecho penal que es posible extraer de la obra de Carlos Nino. El foco queda puesto en tres problemas fundamentales, a saber: el basamento ético-discursivo de los principios
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Publikováno v:
Ingeniería Hidráulica y Ambiental, Vol 44, Iss 4 (2024)
El objetivo planteado fue describir el proceso de planificación y organización del inicio de los estudios del Técnico Superior en Agua y Saneamiento hasta el Ejercicio de Culminación de Estudio, en La Habana. La investigación posee un enfoque cu
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Autor:
Marina Puyuelo Cazorla
Publikováno v:
EGA, Vol 28, Iss 47, Pp 272-281 (2023)
Este artículo presenta un prototipo para el aprendizaje informal sobre arquitecturas singulares cercanas, bajo el concepto de aproximación educacional “hands on”. Los contenidos elaborados parten de un sustrato gráfico y están disponibles en
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Autor:
Luis Jaime Bernal, Roberto Mariano Insabella, Jorge Nicolás López, Gabriel Horacio Pérez, Pablo Alejandro Sánchez, Horacio Tesolin, Esteban Guillermo Szigety
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 20, Iss 1, Pp 120301-120318 (2023)
Este artículo presenta una actividad didáctica desarrollada en el aula universitaria dentro del marco del aprendizaje basado en la indagación (Inquiry-Based Learning). En la misma, estudiantes del profesorado y la licenciatura en ciencias físicas
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https://doaj.org/article/162184e0e58247d3885c4786ea8d42fc
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Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, Vol 13, Iss 2 (2023)
El presente artículo muestra los resultados de una intervención didáctica piloto, en la cual se diseñaron e implementaron algunos Trabajos Prácticos de Laboratorio (TPL) contextualizados, con el propósito de evaluar su incidencia en el aprendiz
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https://doaj.org/article/00d0e1ed902a429790ff1e247fc08c2f
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 20, Iss 3, Pp 725-741 (2022)
The internationalization of doctoral programs is a relatively recent phenomenon, where first world countries exhibit the best results in the training of graduates. This contrasts with the incipient results of the few developing countries that have im
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