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pro vyhledávání: '"Prácticas situadas"'
Publikováno v:
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, Vol 95 (2023)
El uso de la tecnología (uso de redes sociales a través de dispositivos electrónicos) ha transformado no solo la manera en la que los usuarios se comunican, sino las relaciones que tradicionalmente se establecían entre emisor y receptor de la int
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https://doaj.org/article/239395f11c3d456db9902c35c437aef1
Las practicas situadas es una estrategia pedagógica que busca fortalecer las competencias de comprensión y producción textual en estudiantes de básica secundaria. A través de las practicas situadas, los estudiantes podrán adquirir un pensamient
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9494::d8356389e0cef3c1aa850c608b8a7af6
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/6448
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/6448
Autor:
Herrera Ortuño, Judit
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
A integração da região oeste do Rio Grande do Norte aos mercados nacionais e internacionais de alimentação e energia a partir dos anos 1960 provocou profundas transformações sociotécnicas, econômicas, socioambientais e políticas, desencadea
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::03e44889461c1dda0b91a4e7c9e249a7
Autor:
Daniel Horacio Gonnet
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
instacron:FLACSO
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
instacron:FLACSO
El presente trabajo tiene por objetivo principal presentar diversas modalidades sociales que surgen del encuentro como espacios privilegiados para la construcción de conocimiento musical. La primera parte revisita ontologías hegemónicas en educaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::45d14d16a182bb2cdfece96b2e5a0bc9
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/58893
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/58893
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 10, Iss 4 (2016)
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Una educación de calidad para los jóvenes requiere, en primer término, preguntarse por sus identidades, sus contextos, sus potencialidades y expectativas. Por otra parte, los complejos escenarios actuales desafían a los procesos de construcción,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4d606a1f6fb019f0ecade2907e3af03d
https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/3031
https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/3031
Autor:
Élizabeth Bougeois
Publikováno v:
Sciences de la Société, Vol 92, Pp 29-39 (2014)
L’étude empirique de pratiques professionnelles journalistiques s’avère très féconde lorsqu’elle conjugue l’amont et l’aval du travail des acteurs. La reconsidération, par ces derniers, des actions professionnellement conduites apporte
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f562a4cb70006e0d80cb40864664de16
http://sds.revues.org/988
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