Sentidos sobre a prática grupal no contexto de saúde pública Sentidos sobre la práctica grupal en el contexto de salud pública The meanings of group work in the public health context

Autor: Emerson Fernando Rasera, Rita Martins Godoy Rocha

Publikováno v: Psicologia em Estudo, Vol 15, Iss 1, Pp 35-44 (2010)

Considerando-se que a atuação dos psicólogos por meio das práticas grupais tem sido uma alternativa qualificada dos serviços em saúde pública, o objetivo desta pesquisa foi descrever os sentidos de práticas grupais identificados em dezoito en

Externí odkaz: https://doaj.org/article/af0d5aabb4e5483daf4e24b891c62210

Adquisición de la competencia de trabajo colaborativo de los estudiantes de la EURLE como herramienta de mejora en el aprendizaje: diagnóstico, evaluación y propuesta de mejora

Autor: Íñiguez Ortega, María Pilar, Jareño-Ruiz, Diana, Ferrándiz Lozano, José, Galiano-Martínez, Aida, García Cremades, Gabriel, Soriano Cano, Francisco, Navarro Esteve, María Salud, Peñataro Cirera, Elena, Valero Sánchez, Eloy, Lillo Jara, José Ramón, Hita López, Francisco, Navarro Torres, José Manuel

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

El proyecto de redes seleccionado para la participación de la Escuela de Relaciones Laborales de Elda (EURLE) adscrita a la Universidad de Alicante, donde se imparte el Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos, ha sido el estudio y evaluaci�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9f17f9ff048edcca86f759e50bf04d85
http://hdl.handle.net/10045/112385

Las prácticas grupales como medio de integración social en el aula de secundaria

Autor: Ana-María Botella-Nicolás, Martínez-Gallego, Silvia, Fernández-Maximiano, Rafael

Publikováno v: Botella-Nicolás, Ana-María; Martínez-Gallego, Silvia; Fernández-Maximiano, Rafael (2014) Las prácticas grupales como medio de integración social en el aula de secundaria. XI Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES), Bilbao (8-10 de julio 2014)
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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La diversidad existente actualmente en las aulas, provoca que se precise de una respuesta a través de prácticas que promuevan el compañerismo, la cooperación y la solidaridad entre semejantes. Para abordar este fenómeno de la multiculturalidad s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d1dd593a2da63599b0cf5f05676b5e21
http://hdl.handle.net/10550/39608