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pro vyhledávání: '"Prácticas de aula"'
Autor:
José Eduardo Cifuentes Garzón, Luz Marina Cortés Beltran, Nidia Yolanda Garzón Mora, Diana Patricia Gozález Pulido
Publikováno v:
Cultura, Educación, Sociedad, Vol 11, Iss 2, Pp 87-109 (2020)
Se requiere resignificar la enseñanza desde la implementación de estrategias innovadoras para el desarrollo del pensamiento científico en los estudiantes de primaria. Desde este referente el objetivo del artículo es describir las transformaciones
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https://doaj.org/article/9895ddb1b5a54822a9346e90626cc90a
Publikováno v:
Psicoespacios, Vol 14, Iss 25 (2021)
Este estudio de caso tiene como objetivo analizar cómo los maestros de preescolar pueden desempeñar el papel de educadores de idiomas (español e inglés) y cómo se están transformando sus prácticas pedagógicas. Este estudio considera el marco
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https://doaj.org/article/1f6b91cb1a31449b93587fada0283661
Publikováno v:
Educación y Ciencia, Iss 23 (2019)
Este artículo da cuenta de los avances de una investigación en curso, cuyo objetivo es proponer experiencias didácticas que animen al niño a leer; las experiencias didácticas se dividen en prácticas de aula, prácticas virtuales y salidas pedag
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https://doaj.org/article/3ff01b679de845519c2622429cfea80e
Publikováno v:
Educación y Ciencia, Iss 23 (2019)
Este artículo es un avance del proyecto de investigación cuyo propósito es identificar estrategias en los tres niveles de lectura, que potencien habilidades comunicativas en los estudiantes del grado octavo de las Instituciones Educativas: Rafael
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https://doaj.org/article/e95f8818d08f43fdadc07d4177e54ebb
Publikováno v:
Educación y Ciencia, Iss 22 (2019)
En el diagnóstico de la investigación, se identificó que la mayoría de estudiantes de los grados tercero y quinto de la I.E. Antonio Ricaurte de Santana – (Boyacá), presentaron debilidades en las diferentes competencias y componentes que eval
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https://doaj.org/article/f08741154a084e3080eb3d5ad927fed8
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 71, Pp 133-150 (2016)
La Educación Infantil es una etapa de pleno valor educativo y con una identidad propia. En este trabajo mostramos el interés de la práctica de la asamblea de clase como espacio en el que desarrollar de forma interrelacionada la competencia social
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https://doaj.org/article/ceb26e1254c24486a169b2fe2c6c25f7
Autor:
Marisa Berttolini
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 40, Iss 1, Pp 15-26 (2015)
This article discusses and problematizes the possibility of philosophy happening in the secondary school classroom. The article recognizes the challenging context in which education takes place, featuring a profound diversity of learners and a growin
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https://doaj.org/article/45178a66437b41179d862c60f31e0367
Publikováno v:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 13, Iss 26 (2017)
El Desarrollo Profesional Docente es una de las principales preocupaciones de la agenda educativa internacional. Existe consenso en que los buenos docentes y su desarrollo profesional constituyen un insumo clave para lograr la calidad educativa, tamb
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https://doaj.org/article/5164380987c84499ba34ad24ce87c434
Autor:
Núria Planas
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Etnomatemática, Vol 7, Iss 2, Pp 151-169 (2014)
En este artículo me propongo, por un lado, revisar críticamente la noción de lengua mediante el análisis de prácticas en aulas de matemáticas y, por otro, contribuir a la tarea de conceptualizar dicha noción desde una perspectiva social y peda
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https://doaj.org/article/f35bc976f5584154b87cc39f2302284e
Autor:
Diana Patricia Gozález Pulido, Luz Marina Cortés Beltran, Nidia Yolanda Garzón Mora, José Eduardo Cifuentes Garzón
Publikováno v:
Cultura, Educación, Sociedad, Vol 11, Iss 2, Pp 87-109 (2020)
Se requiere resignificar la enseñanza desde la implementación de estrategias innovadoras para el desarrollo del pensamiento científico en los estudiantes de primaria. Desde este referente el objetivo del artículo es describir las transformaciones
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a347f9583a6dda3bf4414cae436cb23b
https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/2782
https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/2782