Metacognição como uma contribuição para as práticas educativas em enfermagem [Metacognition as a contribution to nursing education practices]

Autor: Danielle Dias Correia da Silva, Iraci dos Santos, Octavio Muniz da Costa Vargens

Publikováno v: Revista Enfermagem UERJ, Vol 23, Iss 5, Pp 705-709 (2015)

O presente artigo propõe uma reflexão acerca do aprendizado da enfermagem, repensando sobre como ele ocorre. O objeto de estudo é a metacognição como prática educativa em enfermagem. Teve-se como objetivo analisar a contribuição da metacogni�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/04986d09f2014a458a25e1267145af99

Valoración de los estudiantes de grado de enfermería sobre las competencias a adquirir durante su formación

Autor: Miguel Ángel Pérez Ordóñez, Cristina García Librero

Publikováno v: NURE Investigación, Vol 12, Iss 78 (2015)

Resumen Introducción y objetivo. La enfermera durante su práctica profesional debe desarrollar una serie de competencias que permitan un ejercicio profesional óptimo. Para entender que camino ha de seguirse en el ámbito docente, es necesario tene

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Aplicación del Proceso de Enfermería a usuario de crack fundamentado en el modelo de Betty Neuman

Autor: Kallen Dettmann Wandekoken, Marluce Miguel de Siqueira

Publikováno v: Revista Brasileira de Enfermagem, Volume: 67, Issue: 1, Pages: 62-70, Published: JAN 2014

Objetivou-se propor uma estratégia de atenção para usuário de crack, por meio da aplicação do Processo de Enfermagem. Trata-se de estudo de caso, descritivo e exploratório com abordagem qualitativa, fundamentado em Neuman e em NANDANIC-NOC. O

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4e3512afc9dc6f6b87ebf7ad66c78874
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672014000100062&lng=en&tlng=en

Aproximación a la complejidad de las prácticas de Enfermería a través de los planes de cuidados: reflexiones del alumnado

Autor: Cibanal Juan, Luis, Gabaldón Bravo, Eva María, Domínguez Santamaría, Juan Mario, Vizcaya-Moreno, M. Flores, Pérez-Cañaveras, Rosa M., Fernández Sánchez, Pilar, Cartagena de la Peña, Elisa, Aragonés Lloret, Antonio, Lillo-Crespo, Manuel, Jurado Moyano, José Luis, Sanjuan-Quiles, Angela

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

En el escenario de las prácticas clínicas en la Diplomatura de Enfermería de la Universidad de Alicante el estudiante adquiere e interioriza multitud de habilidades, actitudes, comportamientos y valores que desarrollará en su etapa de formación.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f5b56bae99b053f943f8010b98b0c13f
http://hdl.handle.net/10045/22581

[Nurse-led in Primary Health Care setting: a well-timed and promising organizational innovation].

Autor: Torres-Ricarte M; Escuela Universitaria de Enfermería Gimbernat, Sant Cugat del Vallès, Barcelona, España., Crusat-Abelló E; Escuela Universitaria de Enfermería Gimbernat, Sant Cugat del Vallès, Barcelona, España., Peñuelas-Rodríguez S; Escuela Universitaria de Enfermería Gimbernat, Sant Cugat del Vallès, Barcelona, España. Electronic address: silviaprodriguez@hotmail.com., Zabaleta-del-Olmo E; Institut Universitari d'Investigació en Atenció Primària (IDIAP) Jordi Gol, Barcelona, España; Universitat Autonòma de Barcelona, Cerdanyola del Vallès, España.

Publikováno v: Enfermeria clinica [Enferm Clin] 2015 Mar-Apr; Vol. 25 (2), pp. 87-91. Date of Electronic Publication: 2015 Feb 28.