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pro vyhledávání: '"Práctica de lectura"'
Publikováno v:
La Trama de la Comunicación, Vol 19, Pp 15-27 (2015)
[es] El objetivo de este trabajo es debatir la práctica de lectura en el Brasil actual, discutiendo, de una mirada comunicacional, los principios rectores, las estrategias, las propuestas y las metas del Plan Nacional del Libro y la Lectura - PNL
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https://doaj.org/article/98740200310240bf9864ec602f9d41a7
Publikováno v:
Investigaciones Sobre Lectura, Iss 3, Pp 83-95 (2015)
Este artículo muestra una experiencia de lectura sobre el tema de la muerte en un aula de 3º de Educación Infantil con uno de los cuentos que forman parte de la Biblioteca de Aula de este nivel educativo. La lectura de este texto narrativo se orga
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https://doaj.org/article/10c30cfae23c433880b370cd14228676
Autor:
Natalia Romé
Publikováno v:
Avatares de la Comunicación y la Cultura, Vol 0, Iss 13 (2017)
El artículo reflexiona sobre las condiciones en las que se enmarca el desarrollo de una investigación teórica en el campo de las ciencias sociales. A partir de la experiencia de una indagación en torno al pensamiento de Louis Althusser, se analiz
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https://doaj.org/article/07cc914940cb4a94975c6dab59063fd9
Autor:
Lopez Peña, Jorge Edin
Publikováno v:
Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
La presente investigación se realizó con el objetivo de establecer la relación entre la lectura literaria y la competencia comunicativa desde la virtualidad en los estudiantes de una Universidad Pública de Lima, 2021. El estudio fue de enfoque cu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b3ef44e93cc1c29b16ea0d2b6958116f
Publikováno v:
Amauta, Vol 11, Iss 22 (2016)
Se presenta una experiencia investigativa con dos momentos: características de la que fue considerada la práctica académica más destacada en lectura y escritura en la Universidad del Atlántico, en el marco de la investigación interinstitucional
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https://doaj.org/article/30afe533a3424befab3e7a161ebd7863
Publikováno v:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 1, Iss 2, Pp 371-382 (2009)
Diseñamos y analizamos una propuesta de formación de docentes universitarios sobre lectura académica, la cual se sustenta en el reconocimiento mutuo de las experticias tanto de los docentes especialistas en lengua como de los docentes de otros cam
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https://doaj.org/article/9341b86efd694093b95cce3736ec1562
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 10 No. 7; e46310716674
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 7; e46310716674
Research, Society and Development; v. 10 n. 7; e46310716674
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 7; e46310716674
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Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
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This article has as specific purpose to present an analysis of how language works in/on the practice of reading in the classroom and its meaning in the learning of the subject-student from the use of the Portuguese Language textbook entitled "Tecendo
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https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/16674
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Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
instacron:UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
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http://tede.unioeste.br/handle/tede/5468
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Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 10 No. 2; e17210212348
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 2; e17210212348
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Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
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Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 2; e17210212348
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Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
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This article aims to present results of a bibliographic research about the importance of reading by the adolescent and young audience. This study aims to foment the incentive of this practice, so that the subjects better understand the world and them
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::da3f8117c3b69aff60dbf8ac2a13b05c
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/12348
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Autor:
0, ZÚÑIGA PARTIDA, LAURA VIRIDIANA
Publikováno v:
Universidad Autónoma de Nayarit
UAN
Repositorio Institucional Aramara de la UAN
UAN
Repositorio Institucional Aramara de la UAN
The present work is a thesis on the practice of reading in the classroom of students of the degree in Primary Education, which was developed in the course Initial Literacy Processes, of the 2012 Curriculum. This practice is configured from the contex
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b1c1de699988823cec2859a29b5fd73f
http://dspace.uan.mx:8080/jspui/handle/123456789/1645
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