Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Pràctica científica"'
Autor:
Digna Couso
Publikováno v:
Ciències, Iss 34 (2021)
L’educació STEM és una proposta emergent sobre la que se’n parla molt darrerament. Entre els investigadors/es, docents, educadors/es o dissenyadors/es en educació STEM no hi ha, però, gaire consens més enllà de reconèixer la necessitat d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8501cfd2a7bd40d9892a78a002161fda
Publikováno v:
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 14, Iss 2, Pp 1–22-1–22 (2021)
INTRODUCCIÓ. Aprendre com funciona la comunitat científica per validar els coneixements és un component essencial de l’alfabetització científica, que no s’ensenya adequadament a causa de la seva complexitat cognitiva, la manca de recursos di
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c20f985357344a99a431c9ca915fedd
Autor:
Tena Gallego, Èlia
La present tesi explora la planificació, disseny, implementació, avaluació i redisseny/refinament iteratiu, dins del paradigma d'investigació basada en el disseny (IBD) d'una seqüència didàctica (SEA/DI) contextualitza en el problema de la con
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1404::d4cfc03887185715f576614d25cec6a5
https://ddd.uab.cat/record/274940
https://ddd.uab.cat/record/274940
Publikováno v:
REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 14 No 2 (2021): (gener-juny, 2021); 1–22
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 14, Iss 2, Pp 1–22-1–22 (2021)
RCUB: Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 14, Iss 2, Pp 1–22-1–22 (2021)
RCUB: Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
INTRODUCCIÓ. Aprendre com funciona la comunitat científica per validar els coneixements és un component essencial de l’alfabetització científica, que no s’ensenya adequadament a causa de la seva complexitat cognitiva, la manca de recursos di
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::15421a67d932b1fc47c42abac04679fd
https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/32607
https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/32607
Autor:
Babich, Babette E.
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Filosofia, 2007 Jan 01. 63(1/3), 205-237.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/40419516
Autor:
Digna Couso
Publikováno v:
Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària; Núm. 34 (2017): Desembre; p. 22-30
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Ciències, Iss 34, Pp 22-28 (2017)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Ciències, Iss 34, Pp 22-28 (2017)
L’educació STEM és una proposta emergent sobre la que se’n parla molt darrerament. Entre els investigadors/es, docents, educadors/es o dissenyadors/es en educació STEM no hi ha, però, gaire consens més enllà de reconèixer la necessitat d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4322cae85425b9af2eac77919a48b1df
https://www.raco.cat/index.php/Ciencies/article/view/338034
https://www.raco.cat/index.php/Ciencies/article/view/338034