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pro vyhledávání: '"Povo Guarani Tampeopé"'
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 9, Iss 2 (2021)
Este artigo apresenta um recorte de uma pesquisa de mestrado em Educação em Ciências e Matemática defendida em 2019, desenvolvida com uma turma de Ensino Fundamental, em diálogo com saberes e fazeres da cultura indígena Guarani Tambeopé. Refor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8b7e4d846a774d4184895363dc4ebfc3
Publikováno v:
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 9 No. 2 (2021): Maio a agosto de 2021; e21044
REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 9 Núm. 2 (2021): Maio a agosto de 2021; e21044
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 9 n. 2 (2021): Maio a agosto de 2021; e21044
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 9 Núm. 2 (2021): Maio a agosto de 2021; e21044
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 9 n. 2 (2021): Maio a agosto de 2021; e21044
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
This article presents an excerpt of a master's research in Science and Mathematics Education defended in 2019, developed with a class of Elementary School of Basic Education in dialogue with knowledge and practices of the Guarani Tambeopé indigenous
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b8df2de689e34224fdd498cb971288e0
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/12263
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/12263
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 9, Iss 2 (2021)
This article presents an excerpt of a master's research in Science and Mathematics Education defended in 2019, developed with a class of Elementary School of Basic Education in dialogue with knowledge and practices of the Guarani Tambeope indigenous
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5d708267472f34dabfa51bb64352664c
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/12263
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/12263